如何開展TPM全員自主維護(hù)活動其它上課時間：

生產(chǎn)主管，設(shè)備維護(hù)主管，生產(chǎn)和設(shè)備經(jīng)理。

課程目標(biāo)：
系統(tǒng)理解TPM的目的及推進(jìn)方法；
TPM活動工具的掌握；
基本能組織開展TPM活動。

課程大綱
第1章：引言
1.我們現(xiàn)場的基礎(chǔ)環(huán)境
企業(yè)經(jīng)營的目的
制造成本的構(gòu)成
我們在同一條船上
2.制造現(xiàn)場的問題
制造現(xiàn)場問題探討
生產(chǎn)活動的三大要素
3.TPM介紹
制造現(xiàn)場的管理工具和管理系統(tǒng)
什么是TPM
為什么要TPM
TPM活動的特點
三大特點/三大活動要素/三大活動項目
TPM的8大支柱
TPM理論的發(fā)展
4.TPM活動工具介紹
小集團(tuán)活動
利用活動板
開展不合理發(fā)現(xiàn)活動
開展單點課教育
開展提案改善活動
5.小結(jié)：
不同企業(yè)對TPM的應(yīng)用不同
TPM的活動的目的和效果
各工具的相互關(guān)系、管理方法
第2章：對自主維護(hù)的認(rèn)知
1.自主維護(hù)的定義
什么是自主維護(hù)
維護(hù)業(yè)務(wù)的分工
自主維護(hù)的范圍
2.自主維護(hù)的目的
優(yōu)秀的操作工具備的四個能力
自主維護(hù)人與設(shè)備的相互作用
人的方面：四個能力的獲得
設(shè)備方面：設(shè)備效率的提高　　　　　　　　　
3.自主維護(hù)開展的方式
自主維護(hù)7STEP結(jié)構(gòu)
自主維護(hù)開展的方式
第3章：自主維護(hù)STEP的開展
1.準(zhǔn)備活動
環(huán)境6S概述
6S活動
整理篇 流程/紅牌/免責(zé)區(qū)域
整頓篇 “三定”
清掃篇 工具/方法
清潔篇 制度(責(zé)任區(qū)/頻度/檢查/激勵)
安全篇 危險預(yù)知訓(xùn)練/危險SPARK活動
素養(yǎng)篇 規(guī)則/啟發(fā)教育/激勵
目視管理VMM手冊,
2.初期清掃
初期清掃概述
基本活動步驟
活動內(nèi)容事例
MY MACHINE
設(shè)備清掃基準(zhǔn)書
清掃工具開發(fā)
清掃安全管理
3.發(fā)生源、困難處對策
發(fā)生源困難處對策 概述
基本活動步驟
活動內(nèi)容事例
什么是發(fā)生源
什么是困難處
發(fā)生源、困難處指示圖
KNOW-WHY分析
4.各基準(zhǔn)書制作
各基準(zhǔn)書制作概述
基本活動步驟
活動內(nèi)容事例
制定清掃/檢點/加油基準(zhǔn)書的方法
清掃點檢加油基準(zhǔn)書樣式
維護(hù)業(yè)務(wù)的頻度表示
清掃點檢加油點檢表
關(guān)于點檢
點檢的概念
點檢的基本要求
點檢注意事項
關(guān)于潤滑
什么是潤滑
潤滑的六大作用
潤滑的方式和種類
潤滑的“五定三過濾”
潤滑作業(yè)目視化
少長短活動
5.其它STEP介紹
4STEP總點檢內(nèi)容
5STEP自主點檢內(nèi)容
6STEP工程品質(zhì)保證內(nèi)容
7STEP自主管理內(nèi)容
6.小結(jié)：
自主維護(hù)STEP活動理念
自主維護(hù)STEP內(nèi)容總結(jié)
自主維護(hù)STEP診斷活動
第4章：個別改善
1.認(rèn)識浪費
浪費的概念
思考方式的轉(zhuǎn)變
2.設(shè)備綜合效率管理
設(shè)備損失的構(gòu)成
設(shè)備綜合效率OEE
個別改善活動
個別改善活動流程
A3報告
3.小結(jié)：個別改善優(yōu)秀發(fā)表事例觀摩
結(jié)束語：
自主維護(hù)成功的12要點（ Key –Point）
趣味化活動
積極樂觀的心態(tài)
總結(jié)和提問

課程主講
 王老師
 工作經(jīng)歷：
1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)，設(shè)備制造工藝專業(yè)；
前8年在國企軍工負(fù)責(zé)技術(shù)、工藝和質(zhì)量管理；
后12年在汽車行業(yè)大型韓企負(fù)責(zé)質(zhì)量管理、TPM、5S、提案活動；
現(xiàn)知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問；
 20年的企業(yè)工作經(jīng)歷，曾先后擔(dān)任技術(shù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、教育培訓(xùn)、設(shè)備管理等要職；多次赴韓國、日本研修交流TPM，領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部QCC、5S及TPM項目的推導(dǎo)與實施，特別是在擔(dān)任培訓(xùn)部門經(jīng)理2年期間，成功地推導(dǎo)建立了定做型教育培訓(xùn)體系，對改善企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)，大幅度提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本等產(chǎn)生了顯著的作用。
 其他培訓(xùn)及輔導(dǎo)的部分代表客戶：
 蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團(tuán)、不凡帝范梅勒、科世達(dá)-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團(tuán)、蔡司工業(yè)測量技術(shù)、富士通天電子、聯(lián)合汽車電子、通領(lǐng)汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團(tuán)、伊怡乳業(yè)、金亭汽車線束、三電汽車空調(diào)、貝卡爾特合金材料、德爾格醫(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯(lián)合技術(shù)消防安保公司等國內(nèi)外著名公司。
 輔導(dǎo)特長：
 王老師能根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，或企業(yè)現(xiàn)狀識別企業(yè)培訓(xùn)需求，并根據(jù)企業(yè)特點量身定做，專門策劃針對性強的培訓(xùn)課程，從而提高培訓(xùn)的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與是王老師的一般授課風(fēng)格。
 部分課程列表：
 全面生產(chǎn)管理TPM、5S（6S）活動（打造完美的現(xiàn)場）、精益生產(chǎn)（TPS革新訓(xùn)練營）、TWI（一線班組長訓(xùn)練營）、管理體系方面、建立高效的教育培訓(xùn)體系。