變革時(shí)期的精細(xì)化管理提升與流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)班——組織運(yùn)營持續(xù)敏捷性修煉之術(shù)其它上課時(shí)間：

財(cái)務(wù)部、審計(jì)部等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。

培訓(xùn)受眾:

財(cái)務(wù)部、審計(jì)部等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。

課程收益:

明確規(guī)則，致力精細(xì)：借鑒標(biāo)桿企業(yè)精細(xì)化管理理念，運(yùn)用5W1H分析方法設(shè)計(jì)一套切實(shí)可行的運(yùn)營規(guī)則，打造企業(yè)持續(xù)盈利的競(jìng)爭(zhēng)策略；
量化管理，降本增益：通過7種精細(xì)化管理工具，提供流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化的系統(tǒng)解決方案，并開展過程稽核和結(jié)果考核提升企業(yè)效益；
有效執(zhí)行，流程落地：運(yùn)用流程管理貫徹的三步法打造高效的執(zhí)行體系，掌握影響流程落地的7個(gè)要素和有效執(zhí)行的7個(gè)步驟，驅(qū)動(dòng)流程落地；
流程優(yōu)化，利于復(fù)制：根據(jù)流程設(shè)計(jì)的3個(gè)黃金準(zhǔn)則設(shè)計(jì)流程，通過流程變革的7個(gè)步驟導(dǎo)入流程，再通過復(fù)制執(zhí)行型人才不斷優(yōu)化復(fù)制流程。

課程大綱：

模塊一：為什么實(shí)施精細(xì)化管理
1. 什么是“精細(xì)化”、什么是“管理”
2. 什么是“精細(xì)化管理”
3. 對(duì)“管理者”的重新認(rèn)識(shí)：誰是管理者
4. 管理者的職能：不同層級(jí)管理者的工作重點(diǎn)
模塊二：如何實(shí)施精細(xì)化管理
1. 明確規(guī)則
2. 關(guān)注細(xì)節(jié)
3. 立足職業(yè)
4. 科學(xué)量化——精細(xì)化管理的方法與工具
5. 強(qiáng)化培訓(xùn)
模塊三：精細(xì)化管理的參考工具
1. 崗位分析魚刺圖
2. 崗位18方格
3. 四象限分析圖
4. 核心崗位稀缺性調(diào)查
5. 客戶五晉級(jí)
6. 戰(zhàn)略規(guī)劃十步法
7. 靶狀圖（雷達(dá)圖）考核
模塊四：決定企業(yè)強(qiáng)弱的商業(yè)基因
1. 兩種不同的管理模式
2. 企業(yè)成長(zhǎng)的四個(gè)階梯
3. 領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘，還是報(bào)時(shí)
4. 決定企業(yè)強(qiáng)弱的商業(yè)基因
5. 變革中四種企業(yè)命運(yùn)
模塊五：流程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)
1. 流程：流動(dòng)的程序
2. 用一流的流程武裝三流的員工
3. 流程設(shè)計(jì)的三個(gè)黃金準(zhǔn)則
4. 流程設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)
5. 流程設(shè)計(jì)的五種思維
模塊六：流程貫徹的關(guān)鍵行動(dòng)
1. 為什么流程變革的努力會(huì)失敗
2. 影響流程變革的核心要素
3. 流程變革的七個(gè)步驟
4. 流程變革的三個(gè)驅(qū)動(dòng)力
模塊七：人員流程：如何復(fù)制執(zhí)行型人才
1. 人員法則：人才透支法則
2. 執(zhí)行力是“招”出來的
3. 執(zhí)行力是“練”出來的
4. On the Job Training（員工崗位培訓(xùn)體系）
5. Off the Job Training （管理培訓(xùn)體系）
6. 執(zhí)行力是“淘汰”出來的
模塊八：有效執(zhí)行的7個(gè)步驟
1. 問題研討：撞鐘，誰之過
2. 有效執(zhí)行的7個(gè)核心步驟
3. 執(zhí)行的雙向金字塔模式
4. 有效執(zhí)行的16字箴言

培訓(xùn)師介紹：

  工作經(jīng)歷：著名經(jīng)理人, 實(shí)力派管理培訓(xùn)專家。曾任北京麥當(dāng)勞公司營運(yùn)經(jīng)理和訓(xùn)練經(jīng)理，聯(lián)想電腦公司市場(chǎng)副總監(jiān)。中新人才產(chǎn)業(yè)有限公司副總裁，普爾斯馬特（中國）公司人力資源總監(jiān)兼北京普爾斯馬特有限公司總經(jīng)理。 清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等總裁班或EMBA班的特聘教授。中國人力資源開發(fā)網(wǎng)專家。