中國(guó)家族企業(yè)治理-傳承創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展其它上課時(shí)間:
培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
課題一、中國(guó)家族企業(yè)治理-傳承創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展
導(dǎo)言:
反思:為何富不過(guò)三代 道法自然:企二代承載民營(yíng)家族企業(yè)的神圣使命!
1、先守業(yè)-守好、守住父輩的家業(yè)、基業(yè);
2、次創(chuàng)業(yè)-穩(wěn)承基業(yè)構(gòu)建家業(yè)治理模式,再謀求創(chuàng)新發(fā)展;
3、再傳業(yè)-家業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí),須謀局可持續(xù)發(fā)展即(三代家業(yè)的接班人培育)。
第一章、把脈家企
一、短壽的中國(guó)家族企業(yè)
權(quán)威資料顯示:70%的家族企業(yè)在第一代創(chuàng)業(yè)者手中就會(huì)破產(chǎn),30%的家族企業(yè)能夠生存到第二代
只有10%的家族企業(yè)能夠生存到第三代,家族企業(yè)的平均壽命為24年。
“案例一:“夫妻紛爭(zhēng)”
“案例二:“兄弟相殘”
“案例三:“姐弟相煎”
“案例四:“父子反目”
“案例五:“翁婿相爭(zhēng)”
“案例六:“阿斗之斗”
“案例七:“孤兒寡母”
“案例八:“宗室操戈”
“案例九:“藩鎮(zhèn)割劇”
“案例十:“免死金牌”
“案例十一:“同窗暗斗”
“案例十二:“黃袍加身”
“案例十三:“江山易主”
“案例十四:“傳國(guó)密詔”
二、家族企業(yè)創(chuàng)業(yè)的模式
1、家族模式;
2、準(zhǔn)家族模式;
3、親(友)緣模式;
三、家族企業(yè)六大特色
1、企業(yè)所有權(quán)主要由家族成員控制;
2、企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)管理權(quán)掌握在家族成員手中;
3、以實(shí)現(xiàn)家族利益為基本目標(biāo);
4、家長(zhǎng)式管理決策;
5、經(jīng)營(yíng)文化的同質(zhì)性和復(fù)制性;
6、對(duì)關(guān)系網(wǎng)依賴很強(qiáng)。
四、家族制企業(yè)六大弊。
1、“人治化”管理;
2、管理“集權(quán)、獨(dú)裁”;
3、管理“斷層”人才“斷檔”
4、管理“情代法”;
5、家企不分,產(chǎn)權(quán)不清;
6、產(chǎn)權(quán)“分裂式”分家。
五、家族企業(yè)治理的九大弊端
1、家天下、王企業(yè)
2、治理結(jié)構(gòu)虛化
3、家長(zhǎng)式粗獷管理
4、灰色的組織倫理
5、家丑不可外揚(yáng)
6、市場(chǎng)化治理失衡
7、家族矛盾演化
8、小農(nóng)意識(shí)
9、企業(yè)傳承、接班難
六、職業(yè)化管理五大敗因
1、中國(guó)的信用體系
2、法律體系不健全
3、經(jīng)理人的人才市場(chǎng)不成熟
4、職業(yè)經(jīng)理人的問(wèn)題
5、家族成員的問(wèn)題
第二章、剖析結(jié)癥
一、三綱五常(倫):中國(guó)傳統(tǒng)家族人倫關(guān)系和社會(huì)基本的道德規(guī)范
1、五種人倫關(guān)系;
2、“五倫”家族關(guān)系準(zhǔn)則;
3、“五倫”社會(huì)關(guān)系準(zhǔn)則。
二、華人“六大普世”價(jià)值觀
1、人倫關(guān)系情代法
2、“家本位、王企業(yè)”觀
3、“絕對(duì)精神”
4、輕理性、重感性
5、“和諧與是非”觀
6、小農(nóng)思想意識(shí)
三、家族企業(yè)“任”、“督”二脈
1、“任”脈—“企業(yè)關(guān)系網(wǎng)”
2、“督”脈—“組織四大矛盾”
四、家族企業(yè)組織五大“山頭派系”勢(shì)力紛爭(zhēng)
1、家族皇權(quán)特權(quán)中心
2、經(jīng)理人公開(kāi)的勢(shì)力中心
3、家族成員的暗勢(shì)力中心
4、地緣化勢(shì)力中心
5、元老勢(shì)力中心
五、家族企業(yè)人性“功、名、權(quán)、利、祿”之爭(zhēng)
六、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理內(nèi)耗-中西二元文化
第三章、正本清源
一、重塑企業(yè)家精神
1、新的經(jīng)營(yíng)文化哲學(xué);
2、企業(yè)家的修為與境界;
3、厘清企業(yè)家的價(jià)值觀念、信仰;
4、厘清企業(yè)的使命。
5、厘清老板一個(gè)核心與二個(gè)重心
一個(gè)核心:要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)-愿景,才有企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的定位與戰(zhàn)略;
二個(gè)重心:一要搭好平臺(tái)方能聚人才,二是塑優(yōu)良文化才能唱一出大戲。
二、梳理企業(yè)“任”脈--三大“關(guān)系網(wǎng)”
1、家族網(wǎng)
2、親緣網(wǎng)
3、地域網(wǎng)
三、化解企業(yè)“督”脈—四大矛盾
1、家族成員之間的矛盾
2、家族成員與非家族成員之間的矛盾
3、家族企業(yè)家與經(jīng)理人之間的矛盾
4、創(chuàng)業(yè)元老與新生力量的矛盾
四、厘清多個(gè)權(quán)力中心形式
1、經(jīng)理人公開(kāi)的權(quán)力中心
2、家族權(quán)力中心
3、家族多權(quán)力中心
4、元老權(quán)力中心
5、地緣化權(quán)力中心
五、家族企業(yè)不同階段的“人才”觀
1、創(chuàng)業(yè)期:求生存-對(duì)老板和企業(yè)“愚忠”
2、發(fā)展期:穩(wěn)基業(yè)-對(duì)老板和事業(yè)“效忠”
3、成熟期:謀發(fā)展-對(duì)企業(yè)和事業(yè)“忠誠(chéng)”
第四章、創(chuàng)新發(fā)展
一、基業(yè)長(zhǎng)青模式的路線
1、守業(yè)
2、創(chuàng)新
3、傳承
4、創(chuàng)業(yè)。。。可持續(xù)發(fā)展之路
二、基業(yè)長(zhǎng)青模式的方針
1、提煉家業(yè)永續(xù)的經(jīng)營(yíng)核心思想:家族綱常、愿景、使命、價(jià)值觀;
2、形成優(yōu)良的家業(yè)永續(xù)文化:灌輸永續(xù)的經(jīng)營(yíng)思想,統(tǒng)合家族成員的思想;
3、融合“家文化”與“企業(yè)文化”:將家業(yè)永續(xù)文化融合于企業(yè)文化鑄造;
4、構(gòu)建基業(yè)長(zhǎng)青的模式:打造接班的工程,傳承文化。
三、基業(yè)長(zhǎng)青模式的治理策略
1、經(jīng)營(yíng)模式:可持續(xù)性轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、跨越
2、管理體制:克服浮躁,階梯式升級(jí)發(fā)展
四、構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的公司化治理模式
1、明晰產(chǎn)權(quán)并逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)多元化
2、所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)和管理權(quán)分離
3、經(jīng)營(yíng)管理須三懂二會(huì)
3、1懂行業(yè)-行業(yè)的六大構(gòu)成要素
3、2懂系統(tǒng)-組織管理模式治理
3、3懂運(yùn)作-企業(yè)運(yùn)營(yíng)總體思路
3、4會(huì)搭平臺(tái)-用人機(jī)制平臺(tái)
3、5會(huì)唱戲-政工文化建設(shè)
五、構(gòu)建企業(yè)價(jià)值觀思想、文化體系
第五章、多元傳承
一、家族企業(yè)傳承的五大障礙:
1、二代是扶不起的“阿斗”;
2、元老依老買老“老刺頭”;
3、孤兒寡母鎮(zhèn)不。
4、“皇親國(guó)戚”不給力,扯犢子;
5、老板“仁厚皇叔”對(duì)桃園兄弟講不出再見(jiàn)!
二、傳思-選、立儲(chǔ)君之三思
三、承思:承接三思
四、掃清交接障礙-的9大策略
五、家族企業(yè)多元化傳承-穩(wěn)基業(yè)傳承模式
六、接班人傳承工程構(gòu)建
私熟培育學(xué)識(shí):聘東宮三師太師教為人、太傅教文治、太保教武功;
社會(huì)歷練心智:“敗家子”(創(chuàng)業(yè)法)、上山下鄉(xiāng)社會(huì)磨練;
企業(yè)歷練修身:企業(yè)任職修身養(yǎng)性,融合齊家與治企之道;
“儲(chǔ)君“歷練王道:“儲(chǔ)君”帶三年、監(jiān)國(guó)幫三年、理政看三年;
箴言:家族企業(yè)想要做強(qiáng)、做大、做久,就必須徹底擺脫家族化管理實(shí)施公司化治理模式,家業(yè)多元化傳承。去家族化管理-半職業(yè)化管理-職業(yè)化管理,是成功與失敗之間的一條鴻溝如果站在鴻溝邊躊躇不前,否則最后的結(jié)果就是被淘汰出局。 培訓(xùn)師介紹:
人物概況:
曾水良先生—中國(guó)最佳民營(yíng)家族企業(yè)治理專家、卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)師;清華長(zhǎng)三角研究院民企管理研究中心副主任;十余年外企經(jīng)歷,受過(guò)歐美管理學(xué)院教育及跨國(guó)企業(yè)歷練,在企業(yè)管理界享有較高的聲譽(yù),國(guó)內(nèi)最佳民營(yíng)家族企業(yè)治理專家、轉(zhuǎn)型變革管理領(lǐng)域的導(dǎo)航者。
價(jià)值取向:
曾先生以改造中國(guó)民營(yíng)家族企業(yè)為己任,從人性、文化、哲學(xué)、民企發(fā)展史、MBA理論等方面“專注、專域、專攻”中國(guó)民營(yíng)家族企業(yè)傳承與可持續(xù)發(fā)展的治理研究;致力于民營(yíng)家族企業(yè) “做精、做強(qiáng)、做久” “四化同成”工程(企業(yè)管理模式科學(xué)化、現(xiàn)代化,人才培育模型職業(yè)化、市場(chǎng)化)的推行及卓越組織三合力團(tuán)隊(duì)(求知力、轉(zhuǎn)化力、行動(dòng)力)的構(gòu)建,助力其可持續(xù)性發(fā)展!
社會(huì)榮譽(yù):
《首屆全球華人領(lǐng)導(dǎo)力十強(qiáng)講師》;
《首屆價(jià)值中國(guó)五百最具影響力專家學(xué)者》;
《2012中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師》;
《2013-Top100-最佳民營(yíng)家族企業(yè)治理專家》;
《2013中國(guó)團(tuán)隊(duì)建設(shè)十強(qiáng)講師》。
多次受邀《人民日?qǐng)?bào)-市場(chǎng)報(bào)》《中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)周刊》《中國(guó)工業(yè)報(bào)》《產(chǎn)經(jīng)新聞》《英才雜志》《現(xiàn)代商業(yè)銀行》《中國(guó)企業(yè)家》《哈佛商業(yè)品論》及《浙江電視臺(tái)》《溫州電視臺(tái)》《威海電視臺(tái)》《曲靖電視臺(tái)》《漳州電視臺(tái)》等近百家報(bào)刊、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體采訪及作相關(guān)報(bào)道。
社會(huì)資歷:
清華長(zhǎng)三角研究院民企管理研究中心副主任;
九同企管研究首席專家;
長(zhǎng)三角民營(yíng)企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人;
賽格教育科技集團(tuán)總顧問(wèn);
品牌中國(guó)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家委員會(huì)專家委員;
清華大學(xué)民營(yíng)企業(yè)總裁研修班特聘培訓(xùn)專家;
北大光華管理學(xué)院特聘講師。
浙大、交大、復(fù)旦、武大等國(guó)內(nèi)多所高校EMBA課程研修班特邀客座教授;
研究領(lǐng)域及成果:
1、研究領(lǐng)域:專業(yè)、專注、專攻中國(guó)民營(yíng)家族企業(yè)傳承與可持續(xù)發(fā)展研究、治理及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、組織變革管理,主導(dǎo)過(guò)數(shù)百家長(zhǎng)三角地區(qū)民營(yíng)家族企業(yè)傳承與可持續(xù)治理模式及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、組織變革管理項(xiàng)目的操盤。曾對(duì)國(guó)內(nèi)等多家著名民營(yíng)家族企業(yè)(如“雷士照明”、“真功夫”、“娃哈哈集團(tuán)”)進(jìn)行研究分析并提出很多前瞻性的學(xué)術(shù)研究報(bào)告。
2、學(xué)術(shù)成果:《中國(guó)民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之“痛”》《中國(guó)家族企業(yè)治理策略》《中國(guó)式組織變革管理》;研究開(kāi)發(fā)教學(xué)授課課題有:《家族企業(yè)治理-傳承創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展》《中國(guó)民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型變革管理》《家族企業(yè)治理-傳承創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展》《中小企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越與可持續(xù)發(fā)展》《中國(guó)制造制轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑》。
3、實(shí)踐成果:培訓(xùn)授課服務(wù)的企事業(yè)、機(jī)構(gòu)等單位600余家,授課近400場(chǎng),授眾多達(dá)80000余人;主導(dǎo)咨詢顧問(wèn)輔導(dǎo)300家民營(yíng)家族企業(yè)單位。能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,與中國(guó)民營(yíng)家族企業(yè)實(shí)際情況緊密結(jié)合,從中國(guó)式組織的傳統(tǒng)文化、人性、思想的角度去思考組員與組織的問(wèn)題,而求傳道、解惑及授業(yè),傳承專業(yè)知識(shí)的同