阿米巴單元建設—杰出班組長管理其它上課時間：

所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

企業(yè)中基層干部、班組長

課程收益:

理解阿米巴經營管理的基本原則、方法
掌握阿米巴經營模式在基層的運用；
掌握班組單元的阿米巴成本會計方法
正確運用各種工具提高班組的經營效益

課程大綱:

一、什么是阿米巴經營模式
1、 阿米巴的定義和特征
2、 阿米巴經營模式的理念
3、 阿米巴經營的七大目的
4、 培養(yǎng)員工的自主意識
二、阿米巴模式中的班組長作用
1、什么是管理者和監(jiān)督管理者
2、責任的稀釋定律：為什么越多人管事就會越沒有負責
3、中基層管理的三大任務：安排工作、管理人員和部門經營
4、員工和企業(yè)的關系：從契約、交換、互惠到事業(yè)的歸屬
5、案例研討：海爾電器的監(jiān)督管理者責任
6、班組長一日工作全貌
7、經營意識：一個班組就是一個經營單元
三、班組阿米巴單元的構建
1、 阿米巴組織細分的五個條件
2、 阿米巴組織細分的四個條件：
a) 能夠進行獨立核算的單位；b)能夠獨立開展業(yè)務的單位；c)能夠執(zhí)行公司目標的單元；d)組織劃分后的管理成本不能夠太高
3、從業(yè)務價值流的角度劃分組織
4、案例與討論：如何合理劃分阿米巴組織
5、人人都是經營者：把市場機制引入公司內部
6、將組織的變化當成一種常態(tài)：阿米巴組織再造
7、現(xiàn)場游戲體驗：加油站的阿米巴經營
8、阿米巴領導者在內部市場化中的作用
四、班組長必須掌握的經營會計知識
1、單位時間核算制
2、標準成本方法、目標倒置法和售價還原成本法
3、案例：會計為決策服務，而不是滿足會計原則—識別出沉沒成本對決策的價值
4、班組現(xiàn)場可行的管理會計方法
5、簡單的單位時間核算制的計算方法
6、單位時間核算制的出貨、采購和庫存管理
7、勞務費用不計入單位時間核算制的秘密
8、單位時間效益核算表的用途：
五、阿米巴單元的考核
1、阿米巴單元的考核要素；
2、阿米巴經營會議的要點
3、案例與現(xiàn)場輔導：阿米巴會議的組織與召開
4、班組周計劃與每日匯報
5、案例與現(xiàn)場輔導：現(xiàn)場操練模擬：計劃的制訂輔導
6、阿米巴考核與班組長薪酬的關系
7、阿米巴考核與班組長發(fā)展的關系
六、五、班組長的軟性管理技能
1、職責知識：如何圍繞工廠的內部客戶界定職責
2、業(yè)務技能：同時掌握專業(yè)技能、管理技術
3、溝通能力：商量、會議、聯(lián)絡、匯報
4、沖突管理能力：管理沖突而不是被沖突左右
5、職業(yè)化能力：專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)化作風缺一不可
6、班組長的時間管理能力：班組長不要被時間牽著走

培訓師介紹：

  東平老師簡介
阿米巴經營與中國企業(yè)經營相結合的實踐先行者
北大縱橫管理咨詢集團合伙人
國際注冊管理咨詢師（CMC）
中山大學創(chuàng)業(yè)學院實踐導師
廣東省培訓協(xié)會優(yōu)秀培訓師
東平老師在1997年-2004年在松下電器工作，從基層做到中高層管理職務，擁有豐富的管理實戰(zhàn)經驗。2000年曾赴日本松下研修管理經營模式，建立了完善的方法論和管理體系。
2004年后，東平老師進入管理咨詢行業(yè)，目前為北大縱橫管理咨詢集團的資深管理顧問和合伙人，任多家國內知名企業(yè)常年顧問。擅長將行之有效的工具結合企業(yè)運作方式滲透到各級干部和員工的業(yè)務行為之中。
東平老師不僅授課精彩，更能和企業(yè)的實際操作緊密結合。東平老師的授課超過800場，是華南地區(qū)有較大影響力的阿米巴經營模式和運營管理實踐專家。
同時，東平老師也是《班組管理》、《南方企業(yè)家》、《哈佛商業(yè)評論》、中國總裁網的撰稿人和專欄作家。