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KYT“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”

  • 開(kāi)課時(shí)間: 2017年9月22日 周五 2017年9月23日 周六 查看最新上課時(shí)間
  • 開(kāi)課城市: 上海
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  •  
  • 課程類(lèi)別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:周廣鋒(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 46174
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培訓(xùn)對(duì)象:

班組長(zhǎng),生產(chǎn)主管,部門(mén)安全管理員,部門(mén)主任/經(jīng)理,公司安全負(fù)責(zé)人

培訓(xùn)內(nèi)容:

 ∵〖課程背景〗

安全是任何企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵要素之一,事故的發(fā)生對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響:人員傷害、設(shè)備事故、財(cái)產(chǎn)毀損、生產(chǎn)中斷、工廠聲譽(yù)喪失、客戶(hù)喪失信心……

而安全主管、班組長(zhǎng)管理人員在創(chuàng)造和維持一個(gè)安全的工作場(chǎng)所中扮演著極其重要的角色,對(duì)于安全主管、班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō):如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系,將所有的危險(xiǎn)與事故防患于未然 如何做好現(xiàn)場(chǎng)班組安全管理 如何落實(shí)工班日常安全工作 如何拓展員工安全知識(shí),做好安全培訓(xùn)并改進(jìn)員工安全工作態(tài)度與方法,建立好安全自主管理機(jī)制,鍛煉員工危險(xiǎn)預(yù)知能力等等都是我們安全管理人員所要每日管理的的問(wèn)題。在中國(guó),每年約有二十萬(wàn)人因?yàn)楣鹿识劳觥Ia(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是產(chǎn)生工傷事故的集中區(qū)域,班組是預(yù)防安全事故發(fā)生的第一站,班組安全活動(dòng)是預(yù)防安全事故的最佳手段。KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(Kiken Yochi Training)就是班組安全活動(dòng)的最有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手,通過(guò)KYT手法傳授,培養(yǎng)員工安全敏感性,預(yù)知性,展示系統(tǒng)安全管理的科學(xué)方法,幫助企業(yè)將安全管理整合到班組日常管理體系中,達(dá)成企業(yè)安全目標(biāo)。通過(guò)此課程的培訓(xùn),讓我們安全主管更職業(yè)化,讓您的安全管理工作更加系統(tǒng)化,規(guī)范化!

∵〖課程目標(biāo)〗

卓越班組安全活動(dòng)方法的實(shí)踐

學(xué)會(huì)如何開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制

掌握KYT危險(xiǎn)預(yù)知的4R基本手法

理解嚇一跳、冒冷汗記錄法和手指口述安全確認(rèn)法

培養(yǎng)員工意識(shí)危險(xiǎn)的敏感性

掌握應(yīng)用班組安全管理方法

卓越班組日常安全工作的“落地”

熟悉安全自主管理機(jī)制以及持久鞏固措施

∵〖課程簡(jiǎn)介〗

安全管理中實(shí)務(wù)培訓(xùn),包括概要、KYT手法、班組安全管理、自主管理機(jī)制建立等幾大方面,其中重點(diǎn)介紹KYT(Kiken Yochi Training)手法,即傷害預(yù)知預(yù)警活動(dòng),是針對(duì)生產(chǎn)的特點(diǎn)和作業(yè)工藝的全過(guò)程,以其危險(xiǎn)性為對(duì)象,以作業(yè)班組為基本組織形式而開(kāi)展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng),它是一種全員性的自我管理活動(dòng),目的是控制作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn),預(yù)測(cè)和預(yù)防可能發(fā)生的事故。KYT起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠,后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠發(fā)起的全員參加的安全運(yùn)動(dòng),經(jīng)中央勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)的推廣,形成了技術(shù)方法。它獲得了廣泛的運(yùn)用,遍及各個(gè)企業(yè),我國(guó)寶鋼首先引進(jìn)了此項(xiàng)技術(shù)。

本課程將詳細(xì)講解KYT活動(dòng)的起源、方法、實(shí)施步驟等,并通過(guò)實(shí)際演示和操作等方法讓學(xué)員真正了解KYT活動(dòng)效果大于形式的精髓。同時(shí)通過(guò)KYT手法展示,將其融入整個(gè)安全管理系統(tǒng)中,讓學(xué)員充分掌握班組安全管理及自主機(jī)制的建立。

∵〖課程特色〗

課程采用多種教學(xué)方法:如案例分析、啟迪性故事、演練、錄像、圖片觀賞等授課,使參訓(xùn)人員能在輕松活躍的氛圍中學(xué)習(xí)并運(yùn)用,充分掌握課程內(nèi)容核心,并在互動(dòng)分享交流中增加知識(shí)點(diǎn)收獲,并確;貜S后的安全管理的“落地”實(shí)戰(zhàn)。

∵〖課程大綱〗

一、安全管理重要性

1、目前我國(guó)安全管理現(xiàn)狀

2、“零”事故三原則

3、安全重在預(yù)防

1)事故的形成

2)海因里希(Heinrich)安全法則

3)事故形成原理

4)事故冰山理論

5)標(biāo)準(zhǔn)化安全原則

6)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

二、KYT運(yùn)動(dòng)的概念及起源

1、何謂KYT

1)KYT的起源

2)KYT的概念

2、KYT運(yùn)動(dòng)的目的

1)安全行為與KYT的關(guān)系

2)開(kāi)展KYT活動(dòng)的目標(biāo)

3)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

3、什么是危險(xiǎn)預(yù)知

1)發(fā)生事故的原因

2)人的五感與安全

a.容易不注意的盲點(diǎn)

b.人的錯(cuò)覺(jué)

c.人的怠慢

d.誤操作率/誤判率

3)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

三、KYT運(yùn)動(dòng)技巧

1)KYT運(yùn)動(dòng)的實(shí)施方法

2)KYT運(yùn)動(dòng)的實(shí)施技巧

3)KYT的指認(rèn)唱和法

4)KYT的觸碰呼喚法

5)KYT的團(tuán)隊(duì)組織法

6)KYT的記憶鞏固法

7)危險(xiǎn)因素的表達(dá)

8)如何深度挖掘危險(xiǎn)因素

9)為什么會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)

10)如何準(zhǔn)確表達(dá)危險(xiǎn)因素

11)如何肯定的去表達(dá)危險(xiǎn)因素

12)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

四、KYT運(yùn)動(dòng)4R運(yùn)用法實(shí)施

1)事前如何準(zhǔn)備

2)安全預(yù)知性

3)第一步:掌握現(xiàn)狀,第二步:追求根本,第三步:樹(shù)立對(duì)策,第四步:設(shè)定目標(biāo)。

4)示意圖制作方法

5)危險(xiǎn)預(yù)知效果

6)4R實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

五、如何實(shí)踐

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