心理技術(shù)應(yīng)用─童玉娟繪畫心理治療與技術(shù)應(yīng)用進階工作坊其它上課時間：

1、心理咨詢及心理治療的相關(guān)工作者；2、教育、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的工作者及其它相關(guān)社會工作者，藝術(shù)工作者等；3、家長：通過繪畫表達性藝術(shù)的活動，了解孩子心理，促進親子間的感情；4、心理學愛好者和更好想了解自己的人。

課程收益:

通過進階學習，無論繪畫心理分析與治療理論還是操作技術(shù)都達到相當?shù)膶�業(yè)水平，具
體是：
1、促進自我成長。在課程中深入了解自我的心理世界，藉以了解和探索真實的自我、促進自我成長
2、學習應(yīng)用繪畫心理分析的咨詢、治療技術(shù)。掌握繪畫心理分析的核心理論基礎(chǔ)與實務(wù)操作，熟練地將其應(yīng)用于實際臨床個案咨詢和治療工作。
3、能開展團體活動。借助繪畫治療的方法帶領(lǐng)團體心理輔導(dǎo)活動。

課程大綱:

1、體驗式教學與相互交流：由童玉娟老師及其助教引導(dǎo)及帶領(lǐng)學員現(xiàn)場操作、體驗與交流；
2、分組活動：分組進行討論，一起分享及回饋自己的心得與看法；
3、觀察學習與討論：現(xiàn)場與童老師討論及溝通和交流，當面感受咨詢過程；
4、課后組建學習小組進行討論和交流。

培訓(xùn)師介紹：

童玉娟老師,畢業(yè)于中國文化大學心理輔導(dǎo)研究所碩士，從事幼兒教育二十年，專長于心理咨商輔導(dǎo)，繪畫治療、游戲治療，表達性藝術(shù)治療。曾任輔仁大學推廣部、經(jīng)國管理暨健康學院、中華兒童發(fā)展教育公益協(xié)進會講師。長期在臺灣帶領(lǐng)表達性藝術(shù)治療工作坊，是臺灣知名的繪畫治療專家，教學認真風趣幽默，理論與實務(wù)兼顧，深得學生喜愛與信任。主要是帶領(lǐng)父母情緒與壓力調(diào)適團體、特殊兒童情緒輔導(dǎo)團體、兒童情緒與壓力團體、繪畫治療、故事治療、游戲治療、表達性藝術(shù)治療等課程及團體的帶領(lǐng)。