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| 【課程概述】 | ||
| ◆ | 企業(yè)文化是推動企業(yè)戰(zhàn)略落地和實施的有力武器，一個企業(yè)有什么樣的戰(zhàn)略就需要有什么樣的文化、機制、團隊去匹配， | |
| 而要保證這個戰(zhàn)略落地的有力武器就在文化很重要的載體——企業(yè)內(nèi)刊。 | ||
| 毛澤東說：“凡是推翻一個政權(quán)必先打造輿論。習近平總書記說：“經(jīng)濟工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重”。 | ||
| 如何讓企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營落地，需要通過文化去造勢，去推動，通過辦內(nèi)刊，做策劃，抓新聞，提士氣，激斗志，去調(diào)動企 | ||
| 業(yè)員工積極性，讓員工在為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時體現(xiàn)自身價值。 | ||
| ◆ | 具有海爾10年資深企業(yè)文化實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的孫海藍老師，將通過大量案例告訴你如何做好內(nèi)刊，如何讓內(nèi)刊承接企業(yè) | |
| 戰(zhàn)略的落地、推動、實施，讓做這項工作的人開展工作更得心應手，做好新聞采編，鍛煉新聞眼，順風耳，會策劃，會 | ||
| 造勢，會總結(jié)，會提煉，會聚力，是每個做企業(yè)文化管理人員應該具備的知識和技能，讓你緊跟領導思路，做好企業(yè)高 | ||
| 層喉舌，讓企業(yè)文化去推動主業(yè)務流程。 | ||
| 【課程對象】中/高層管理者、HR、黨政辦公室，企業(yè)文化專員、部門主管以上、內(nèi)刊愛好者 | ||
| 【課程收益】 | ||
| ◆ | 6會：會造勢，會策劃、會采編、會提煉，會總結(jié)，會聚力 | |
| ◆ | 6部曲：有遠景、提理念、講故事、建機制，搭平臺，聚人心 | |
| ◆ | 4講：講政治、講正氣，講激勵，講學習 | |
【課程大綱：】 |
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| 模塊一：角色定位——推動戰(zhàn)略 文化傳播 | ||
| ● | 案例互動：你對自己做文化內(nèi)刊的定位是什么 | |
| ◆ | 文化四者：推動者、傳播者、實踐者、創(chuàng)造者 | |
| ◆ | 互聯(lián)網(wǎng)時代對企業(yè)文化的認知和挑戰(zhàn) | |
| ◆ | 互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)文化工作者的要求 | |
| ◆ | 互聯(lián)網(wǎng)下的企業(yè)內(nèi)刊的管理特點： | |
| ● | 碎片化、信息化、集成化、指尖化、娛樂化 | |
| 模塊二：內(nèi)刊規(guī)劃——年度規(guī)劃 版面定位 | ||
| ◆ | 案例互動：你們的內(nèi)刊做年度規(guī)劃嗎 | |
| ◆ | 內(nèi)刊的主題定位 | |
| ◆ | 內(nèi)刊年度規(guī)劃預算 | |
| ● | 互動練習：內(nèi)刊年度規(guī)劃預算演練 | |
| ◆ | 內(nèi)刊的版面定位 | |
| ● | 定位不同，文化力不同 | |
| ● | 內(nèi)刊的6個核心導向 | |
| ● | 版面要求 | |
| ● | 出版、排版要求 | |
| ◆ | 內(nèi)刊校稿和內(nèi)刊管理 | |
| ◆ | 企業(yè)內(nèi)刊要講政治抓導向 | |
| ● | 案例：我家的“表哥” | |
| ● | 著名企業(yè)案例分享 | |
| ◆ | 內(nèi)刊是產(chǎn)品，一手牽領導，一手牽員工 | |
| ● | 內(nèi)刊一定要和員工互動起來 | |
| ● | 內(nèi)刊是企業(yè)員工的文化大餐 | |
| ● | 內(nèi)刊的3開3激氛圍營造 | |
| ● | 著名企業(yè)案例分享 | |
| 模塊三：隊伍管理——搭建平臺 隊伍管理 | ||
| 編輯部——提素質(zhì) | ||
| ◆ | 建立每期內(nèi)刊編前會 | |
| ◆ | 版面編輯簽字定稿 | |
| ◆ | 編輯部的炸彈管理 | |
| ● | 案例：海爾編輯部的糾錯板 | |
| ◆ | 編輯部的共享案例管理 | |
| ◆ | 內(nèi)部編輯部內(nèi)刊編后總結(jié)會 | |
| ● | 案例：自媒體的互動和聯(lián)絡 | |
| 通訊員——建隊伍 | ||
| ◆ | 建立通訊員管理 | |
| ◆ | 明確內(nèi)刊主題要求，組稿方向 | |
| ◆ | 通訊員內(nèi)刊總結(jié)例會 | |
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