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人才測評技術應及認證與勝任力模型實務開發(fā)(3)

  • 開課時間: 2014年11月22日 周六 2014年11月23日 周日 查看最新上課時間
  • 開課城市: 深圳
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 人力資源
  • 主講老師:寇家倫(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 12622
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人才測評技術應及認證與勝任力模型實務開發(fā)(3)其它上課時間:

培訓對象:

各大中型企業(yè)的人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、招聘、培訓、績效、領導力發(fā)展等人力資源職能主管,尤其適用于具有勝任力理論基礎,曾經(jīng)參與過勝任力模型開發(fā)和人才測評項目的管理人員。

培訓內(nèi)容:

培訓受眾:

 各大中型企業(yè)的人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、招聘、培訓、績效、領導力發(fā)展等人力資源職能主管,尤其適用于具有勝任力理論基礎,曾經(jīng)參與過勝任力模型開發(fā)和人才測評項目的管理人員。

課程收益:

 小班授課,每班限制50人,課前評估、案例訓練模式,只為少數(shù)管理精英準備;
 每個學員都要經(jīng)過課前的資格評估,確保學習質(zhì)量;
 知名專家?guī)资覍嵙ζ髽I(yè)的案例經(jīng)驗傾情分享;
 開發(fā)模型系統(tǒng)化工具指導,全程教練式指導教學;
 六天,三大體系模塊,六個實用工具,三十六個知識點,前所未有的知識盛宴。
 

培訓頒發(fā)證書:

中級或高級注冊人力資源測評師

課程大綱:

 模塊一 建立企業(yè)卓越的人才標準
 —— 構建勝任力模型的實戰(zhàn)技巧
 模塊收益:
 1.全面掌握勝任力模型開發(fā)流程與關鍵技術
 2.分別掌握開發(fā)崗位勝任力模型、核心素質(zhì)模型、職系或?qū)蛹壨ㄓ盟刭|(zhì)模型的流程與關鍵控制點
 3.掌握勝任力模型操作化手冊的編制技術
 4.掌握基于典型行為開發(fā)勝任指標評分標準的技術
 特別獲得:管理人員通用素質(zhì)辭典、BEI訪談提綱模板、主題分析模板、素質(zhì)指標操作化模板
 主題1:中國企業(yè)開發(fā)勝任力模型案例
 授課大綱:
 知名企業(yè)的勝任力項目的啟示
 基于勝任力模型的應用體系
 傳統(tǒng)勝任力理論的三大缺陷
 什么樣的勝任力模型才能落地
 如何爭取領導和業(yè)務部門的支持
 如何將理論與企業(yè)實際相結合  主題2:勝任力模型構建技巧
 授課大綱:
 開發(fā)勝任力模型的前期準備
 《訪談提綱》設計
 樣本訪談與組織訪談
 訪談記錄及分析
 分解勝任力指標的素質(zhì)剖面
 如何編寫《勝任力模型操作化手冊》
 模塊二 如何精準的評價人才
 —— 基于勝任力模型的人才評價技巧
 模塊收益:
 掌握依據(jù)勝任力模型構建測評體系的流程與方法
 掌握基于勝任力模型的行為與情境面試的題目開發(fā)與實施技術
 掌握無領導小組討論的標準化實施技術與題目開發(fā)方法
 掌握公文筐測驗的標準化施測方法與評價方法
 掌握基于勝任力模型選用心理測驗的方法與報告解讀方法
 掌握基于勝任力模型的測評數(shù)據(jù)整合模型設計與分析方法
 掌握基于勝任力模型的測評報告撰寫與反饋技術
 特別獲得:行為與情境面試題庫、LGD題目、公文筐題目、心理量表(個性特征測驗、動機測驗)
  主題1:勝任力模型評價體系
 授課大綱:
 進行模型評價的緣由
 評價體系的設計
 評價工具的選擇
 模型測評數(shù)據(jù)分析
 撰寫測評報告及報告反饋
 評價考官訓練 主題2:勝任力模型的人才評價工具
 授課大綱:
 利用勝任力模型進行面試
 無領導小組討論
 案例分析
 行為評價問卷
 公文筐測驗
 主觀性評價
 模塊三 如何高效的選人、育人
 —— 勝任力模型在招聘與培訓中的應用技巧
 
 
 模塊收益:
 掌握基于勝任力模型的培訓體系建設流程與關鍵工具
 掌握基于勝任力模型的培訓需求診斷流程與方法
 掌握基于勝任力模型的培訓課程開發(fā)技術
 掌握基于勝任力模型的培訓效果評估方法與工具開發(fā)技術
 掌握基于勝任力測評數(shù)據(jù)制定員工個體勝任力提升計劃的方法
 掌握基于勝任力測評數(shù)據(jù)制定群體性培訓計劃的方法
 特別獲得:勝任力開發(fā)項目實施全套文件模板
  主題1:利用勝任力模型選拔人才
 授課大綱:
 設定選拔標準
 用指標選擇評價工具
 評價工具設計選拔流程
 實施標準化的人才選拔過程
 整合面試和情境模擬的分數(shù)
 如何進行針對性的錄用談話 主題2:利用勝任力模型培養(yǎng)人才
 授課大綱:
 設定培訓標準
 培訓需求診斷
 根據(jù)需求設計課程
 培訓計劃的制定
 多元化的人才培養(yǎng)
 如何進行基于改善的培訓效果評估

培訓師介紹:

   寇家倫 中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家,實戰(zhàn)派人才測評與領導力開發(fā)專家
 車宏生 北京師范大學心理學院心理測量與人力資源所所長
 廖江群 北京大學心理學博士、清華大學心理學系博士后
 劉遠我 人力資源和社會保障部人事考試中心研發(fā)處處長
 李運亭 人才測評師、人力資源管理師、心理咨詢師等國家職業(yè)資格認證培訓專業(yè)講師

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