FMEA失效模式與影響分析其它上課時間：

設(shè)計/生產(chǎn)/質(zhì)量部門人員等

課程收益:

課程介紹：了解FMEA相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“FMEA”五大核心工具（APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA）精要上海2016/10/17(5天)
質(zhì)量管理五大核心工具課程，用互動和感受的方式讓學員在課堂上不僅能學到先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃（APQP）、生產(chǎn)件批準程序（PPAP）、失效模式及其后果分析（FMEA）、統(tǒng)計過程控制（SPC）、測量系統(tǒng)分析（MSA）工具的知識內(nèi)容，而且會通過課堂互動演練真正學會操作和對結(jié)果進行分析，讓所學提……

課程大綱:

第一模塊FMEA概述
莫菲定律
FMEA的目的、起源
功能、失效及其分類
課堂練習
FMEA的分類
FMEA執(zhí)行時機
對組織和管理層的影響
FMEA在APQP中的作用
FMEA小組的成立
FMEA的執(zhí)行順序
第二模塊PFMEA介紹
PFMEA的目的
顧客的定義
PFMEA的輸入
DFMEA的流程
第三模塊過程方法（過程流程圖、SIPOC）
過程的組成
過程流程圖
定義功能
課堂練習
SIPOC
第四模塊PFMEA的實施步驟
確定過程和過程的功能或要求
識別失效模式及其后果
界定“嚴重度”評估標準
課堂練習
識別失效要因
界定“頻度”評估標準
課堂練習
識別現(xiàn)行控制方法
界定“探測度”評估標準
課堂練習
評估嚴重度、頻度和探測度，計算風險優(yōu)先數(shù)量（RPN）
識別需改進的風險
采取推薦行動，指定責任人，并采取行動
課堂練習
改進效果評估
案例研究
第五模塊DFMEA的介紹
DFMEA的目的
顧客的定義
DFMEA的輸入
DFMEA的種類、范圍及交互作用
DFMEA的流程
第六模塊確定產(chǎn)品、系統(tǒng)、子系統(tǒng)、零部件的功能或要求
識別客戶和客戶要求VOC
Kano模型
定義產(chǎn)品功能
繪制產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖（方塊圖）
功能傳遞（功能圖）
課堂練習
第七模塊DFMEA的實施步驟
識別失效模式及其后果，并界定“嚴重度”評估標準
識別失效要因并界定“頻度”評估標準
識別現(xiàn)行控制方法并界定“探測度”評估標準
評估嚴重度、頻度和探測度，計算風險優(yōu)先數(shù)量（RPN）
識別需改進的風險
采取推薦行動，指定責任人，并采取行動
改進效果評估
案例研究
第八模塊實施FMEA的注意事項

培訓師介紹：

周老師工作學習經(jīng)歷：
六西格瑪黑帶大師，質(zhì)量管理分析師技術(shù)經(jīng)濟與管理學碩士，電子學學士曾任西門子(SIEMENS)通信生產(chǎn)管理負責人，擁有十余年世界500強企業(yè)運營管理經(jīng)驗精通六西格瑪質(zhì)量管理理念與實踐，擅長統(tǒng)計分析方法（如試驗設(shè)計、可靠性分析等）在實際質(zhì)量管理工作中的應(yīng)用中國質(zhì)量協(xié)會《品質(zhì)》雜志特約撰稿人，并多次在《中國質(zhì)量》等權(quán)威質(zhì)量期刊上發(fā)表專業(yè)論文2007年底編著《六西格瑪管理統(tǒng)計指南》（中國質(zhì)量協(xié)會推薦的專業(yè)書籍）曾受邀為阿爾卡特(ALCATEL)，樂金(LG)，奧迪斯電梯(OTIS)，戴爾(Dell)，寶潔(PG)，村田電子(Murata)，中國石化(Sinopec)，中興通信(ZTE)，中國建設(shè)銀行(CCB)，臺灣日月光(ASE)，復(fù)旦大學EMBA等世界著名企業(yè)和高等學府輔導(dǎo)統(tǒng)計應(yīng)用及六西格瑪專業(yè)知識擅長課程：
問題解決的方法(Problemsolving)質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC)數(shù)據(jù)分析技術(shù)實驗設(shè)計DOE6Sigma系列課程課程對象設(shè)計/生產(chǎn)/質(zhì)量部門人員等