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24小時(shí)服務(wù)熱線：020-31041068
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| 【課程概述】 | ||
| ◆ | 在職場思考問題、提出解決方案的過程中，最初可能并沒有具體的東西，而僅僅只有存在人們頭腦中的 | |
| 一些抽象的想法，奢望用清晰的語言表達(dá)出來很艱難。即使有了詳細(xì)的方案，在經(jīng)歷流水帳式的各級(jí)評(píng)審預(yù)估后，項(xiàng)目組也無法聚焦到方案要解決問題的核心上。 | ||
| ◆ | 如果能直接聚焦問題核心，并把我們頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來。將有助于幫助受眾理解方案，直指核心問題，積極參與討論并達(dá)成共識(shí)。 | |
| ◆ | 思維可視化（Thinking visualization）運(yùn)用一系列圖示技術(shù)，把本不可視的思維（思考方法和思考路徑）呈現(xiàn)出來，使其清晰可見的過程。更重要的是，可視化的過程不僅僅是會(huì)幾個(gè)工具的問題，而是幫助學(xué)員創(chuàng)建結(jié)構(gòu)化思考框架與意識(shí)，將你的思路變成別人能夠聽的懂的語言與能分發(fā)復(fù)制的文檔，達(dá)成共識(shí)。 | |
| ◆ | 課程將通過實(shí)際工作中的案例，詳細(xì)的闡述如何在職場中應(yīng)用思維的可視化來清晰的表達(dá)自己的思路，從而提升職場溝通的能力：想清楚，寫簡潔，說明白。 | |
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【課程對(duì)象】希望運(yùn)用系統(tǒng)思維的實(shí)用工具，提高自身解決問題及決策能力的企業(yè)各層經(jīng)理。 |
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| 需要強(qiáng)化思維能力，以對(duì)企業(yè)各種問題進(jìn)行深入思考、透徹分析、理性決策的管理人員。 | ||
| 【課程收益】 | ||
| ◆ | 掌握結(jié)構(gòu)化思考和思維可視化方法，認(rèn)識(shí)其在工作中的重要性。 | |
| ◆ | 掌握思維可視化的四種基本方法與工具使用，以及在職場發(fā)展和項(xiàng)目管理中的應(yīng)用與變形。 | |
| ◆ | 以思維導(dǎo)圖作為主要工具，案例詳解、現(xiàn)場演練，幫助學(xué)員深刻理解。 | |
【課程大綱：】 |
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| 模塊一：思維可視化開宗明義 | ||
| ◆ | 思維可視化的概念與案例介紹 | |
| ◆ | 思維可視化與視覺可視化的區(qū)別 | |
| ◆ | 為什么要做思維可視化 好處是什么 | |
| ◆ | 思維可視化的5種形式與工具 | |
| 模塊二：導(dǎo)圖初窺結(jié)構(gòu)化思考 | ||
| ◆ | 3則互動(dòng)練習(xí)，感知大腦認(rèn)知行為 | |
| ◆ | CCTV10人物《大腦的魔術(shù)師 東尼.博贊》 | |
| ◆ | 揭開思維導(dǎo)的神奇之處 | |
| 模塊三：運(yùn)籌帷幄項(xiàng)目管理 | ||
| ◆ | 項(xiàng)目計(jì)劃/管理/實(shí)施、組織結(jié)構(gòu) 案例講解 | |
| ◆ | 如何使用項(xiàng)目管理模板，拆解厘清業(yè)務(wù) | |
| 模塊四：需求分析洞悉人心 | ||
| ◆ | 前半部分學(xué)習(xí)內(nèi)容溫故知新 | |
| ◆ | 在項(xiàng)目中，結(jié)構(gòu)化分類的原則 | |
| ◆ | 需求分析（我要的，你想的） | |
| 模塊五：KeyWord | ||
| ◆ | 大眾汽車2008品牌廣告賞析 | |
| 模塊六：導(dǎo)圖之心 | ||
| ◆ | keyWord，項(xiàng)目介紹/述職報(bào)告3字經(jīng) | |
| ◆ | 數(shù)字標(biāo)簽，在述職報(bào)告中的應(yīng)用 | |
| 模塊七：決策矩陣量化博弈 | ||
| ◆ | 決策矩陣在商業(yè)決策中的應(yīng)用 | |
| ◆ | 數(shù)據(jù)建模，線性思考邁向結(jié)構(gòu)化之路 | |
| ◆ | 創(chuàng)建baseline的前提與定值規(guī)則 | |
| 模塊八：軟件應(yīng)用mindManager | ||
| ◆ | mindManager軟件安裝、漢化、補(bǔ)丁 | |
| ◆ | 信息快速錄入的秘訣與輸出版式平衡 | |
| ◆ | 分析模板的正確選擇與官網(wǎng)技術(shù)支持 | |
| 講師介紹——逛逛 | ||
| ◆ | 博課培訓(xùn)網(wǎng)(www.pk757.cn)高級(jí)顧問 | |
| ◆ | 國家軟件研發(fā)高級(jí)程序員、CISA國際信息安全審計(jì)師。 | |
| ◆ | 結(jié)構(gòu)化思考の思維導(dǎo)圖+金字塔原理、期刊化呈現(xiàn)の商務(wù) 報(bào)告寫作+PPT設(shè)計(jì) 職業(yè)講師。 | |
| ◆ | 棲息谷思維導(dǎo)圖版大版主/應(yīng)用權(quán)威，大數(shù)據(jù)信息交互設(shè)計(jì)wiki 圖研所站長。 | |
| ◆ | 信息圖作品 《百度2013年財(cái)務(wù)年報(bào)》入選 2014上海國際設(shè)計(jì)展信息圖最佳作品獎(jiǎng)。 | |
| ◆ | TED2010 Information is beautiful 講者David McCandless專著 《知識(shí)之美》大陸版譯者。 | |
| 【專業(yè)背景】 | ||
| ◆ | 常年從事 結(jié)構(gòu)化思考、思維可視化、商業(yè)信息呈現(xiàn) 培訓(xùn)及咨詢，受訓(xùn)單位多為百強(qiáng)外企和金融單位。 | |
| ◆ | 戲言：咨詢/資訊公司的成果交付載體是紙，我只是讓紙變得更漂亮，提升紙讓人信服的感覺。 | |
| ◆ | 融匯：數(shù)據(jù)分析、社科分析、情報(bào)分析、精神分析，將信息交互設(shè)計(jì)應(yīng)用于各類報(bào)告例證與呈現(xiàn)。 | |
| ◆ | 歷任：商用信息圖 制圖師，金融數(shù)據(jù)資訊產(chǎn)品經(jīng)理、IT信息安全審計(jì)咨詢顧問、IT數(shù)據(jù)建模。 | |
| 【授課特色】 | ||
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致力于信息圖表交互設(shè)計(jì)在咨詢報(bào)告和企業(yè)
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