課程收獲

1、   了解情境領導的核心理念與基本工具應用；

2、   熟練應用DISC性格及需求的分析與相關配套的應對方式；

3、   掌握喬•哈里窗工具的應用；

4、   以教練方式（指導、引導、輔導、授權）選擇合適的溝通或績效面談的策略、方法；

5、   掌握管理、面談及輔導流程，深度認知流程和方法的重要性，快速記憶和掌握；

6、   學會把各項管理行為相對量化，使管理者認識到管理投入的成本，以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果。

課程特色

1、   課程采用沙盤模擬的形式開展，可幫助學員直面“領導下屬”的效果，加深學員記憶；

2、   培訓期間安排大量互動分享和演練體驗的環(huán)節(jié)，讓學員從被動學習轉為主動學習，激發(fā)學習積極性；

后續(xù)的知識工具，便于學員應用和落地。

課程大綱

一、 系統(tǒng)認知教練式領導

1、 再識領導力

2、 教練式領導

（1） 何謂教練式領導

（2） 企業(yè)教練的三大作用

（3） 企業(yè)教練在組織中的意義

（4） 教練應用的六大關鍵假設

3、 有效的溝通

（1） 溝通準備的六大要素

（2） 最佳溝通效果——人與事的結合

4、 信息的分類

（1） 事實信息——明確任何事件背后的事實（證據(jù)）

（2） 觀點信息——基于事實的理性判斷

（3） 情感信息——基于事實的情緒感情

二、 對下屬的三維認知

1、 前言：現(xiàn)代組織中的人

2、 第一維度：基于任務的準備度及對待方式

（1） 情境領導中的準備度辨析

（2） 四種企業(yè)教練技術

3、 第二維度：人的四種社會風格及對待方式

（1） 社會風格測評

（2） 四種社會風格的特點及偏好

（3） 相應的對待方式

4、 第三維度：人內(nèi)在的需求及相應對待方式

（1） 不可衡量的感性需求

可衡量的理性需求

三、 《盜夢空間INCEPTION》的沙盤模擬及實戰(zhàn)演練

1、 案例背景

2、 下屬信息挖掘——喬・哈里窗

3、 為下屬做教練的基本流程匯總

4、 自我實戰(zhàn)練習——如何領導下屬

5、 自我領導力發(fā)展規(guī)劃

（1） 溝通的定義

（2） 事實信息

（3） 觀點信息

（4） 情感信息

機構簡介

Play-Learn-Apply沙盤模擬與體驗式學習協(xié)會

機構簡介

協(xié)會由沙盤模擬（Business Simulation）和嚴肅游戲（Serious Game）的資深從業(yè)者在2011年自發(fā)組織而成，主要活動包括：研發(fā)設計商業(yè)運營沙盤模擬產(chǎn)品、撰寫沙盤模擬與嚴肅游戲領域的專業(yè)文章、進行體驗式學習領域的前沿研究與探索。協(xié)會堅持國際化、定制化、工具化的發(fā)展方向，是一家以沙盤模擬培訓為核心、定制化沙盤設計交付為基礎的機構。

益策教育是Play-Learn-Apply沙盤模擬與體驗式學習協(xié)會的戰(zhàn)略合作伙伴。

機構特色

個性化定制及授證沙盤模擬及嚴肅游戲課程；

設計聯(lián)動美國ABSEL（Association of business simulation andexperiential learning），SGA（seriousgame association）

主要版權課程

領導力沙盤模擬：盜夢空間© - 有效領導下屬；

領導力沙盤模擬：盜夢空間© - 情境式教練領導技術；

領導力沙盤模擬：希安© - 問題分析與解決；

領導力沙盤模擬：點時成金© - 時間與目標管理；

領導力沙盤模擬：靈圖© - 業(yè)務敏銳度提升；

領導力沙盤模擬：跳出盒子© - 跨部門溝通。

服務用戶

GE Healthcare、BP、SGS、Johnson Control、上海中心、交通銀行、農(nóng)業(yè)銀行、新希望、中化國際、中糧集團、和記黃埔、新城地產(chǎn)……