培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
提高申請(qǐng)者的質(zhì)量管理知識(shí)和技能水平，完成參加質(zhì)量工程師職業(yè)資格考試和資格認(rèn)證的必要準(zhǔn)備。
培訓(xùn)頒發(fā)證書:
質(zhì)量經(jīng)理證書
課程大綱:
質(zhì)量專業(yè)人員資格注冊(cè)、認(rèn)證制度在西方國家已經(jīng)存在多年，質(zhì)量經(jīng)理作為一種任職資格得到歐美國家各類組織的廣泛認(rèn)可。隨著我國經(jīng)濟(jì)對(duì)外開放的深入和全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的加快，質(zhì)量和質(zhì)量管理水平的提升已成為各類組織面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)之一。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，越來越多的企業(yè)設(shè)立了質(zhì)量部門和質(zhì)量經(jīng)理職位。但是，與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國企業(yè)的專職質(zhì)量管理人員的培訓(xùn)相對(duì)比較滯后，大多數(shù)企業(yè)的質(zhì)量經(jīng)理沒有接受過系統(tǒng)的質(zhì)量管理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和技能訓(xùn)練，也沒有通過任職資格方面的認(rèn)證。因此，適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，建立一套符合中國實(shí)際的質(zhì)量經(jīng)理考試、認(rèn)證制度，培養(yǎng)更多符合企業(yè)要求的質(zhì)量管理專業(yè)人才已經(jīng)成為擺在我國質(zhì)量組織面前的一個(gè)重要課題。
中國質(zhì)量協(xié)會(huì)聯(lián)合中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)，將于2010年面向全國各類組織開展質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)資格認(rèn)證服務(wù)，于2010年10月24日舉辦質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)資格統(tǒng)一考試。質(zhì)量經(jīng)理統(tǒng)一考試合格并通過認(rèn)證審核的申請(qǐng)者將被授予“質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)資格”證書。
“質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)資格”不只是一張資格證書，它更是對(duì)獲證者知識(shí)和能力的一種認(rèn)可。獲得質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)資格是證明自身實(shí)力的標(biāo)志，表明獲證者已具備了從事質(zhì)量管理工作的知識(shí)和能力。質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)資格證書，同時(shí)也是中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的“職業(yè)經(jīng)理人”序列中專業(yè)職業(yè)經(jīng)理人證書。
一、培訓(xùn)目的：
提高申請(qǐng)者的質(zhì)量管理知識(shí)和技能水平，完成參加質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)資格考試和資格認(rèn)證的必要準(zhǔn)備。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
依據(jù)質(zhì)量經(jīng)理知識(shí)體系大綱。
模塊
內(nèi)容
模塊
內(nèi)容
第一模塊
質(zhì)量和質(zhì)量管理
第二模塊
質(zhì)量驅(qū)動(dòng)力
第三模塊
卓越績效模式
第四模塊
質(zhì)量管理體系
第五模塊
質(zhì)量管理技能和方法
第六模塊
質(zhì)量管理工具
培訓(xùn)師介紹：
Lisa老師簡介
同濟(jì)大學(xué)管理學(xué)碩士
中國質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪黑帶管理和統(tǒng)計(jì)雙重認(rèn)證講師