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建立有效的培訓體系實戰(zhàn)操作

  • 開課時間: 2016年7月20日 周三 2016年7月21日 周四 查看最新上課時間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 培訓發(fā)展
  • 主講老師:李老師(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 43303
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培訓對象:

企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓主管等

培訓內(nèi)容:

課程收益

在培訓體系和規(guī)劃方面:
1.  描述建立培訓體系所需的要素(培訓體系建立)
在培訓的運作管理方面:
1.  
演示有效鑒定培訓需求的方法及工具(規(guī)劃培訓路徑)
2.  
展示量化培訓需求管理的初步技巧
3.  
演示制定計劃的步驟和技巧(設(shè)計培訓項目:整體項目)
4.  
演示管理培訓課程的方法和技巧(設(shè)計培訓項目:單個項目)
5.  
描述內(nèi)部培訓師管理的有效方法

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課程大綱

一、培訓體系建設(shè)、

1.      歡迎詞、課程簡介

2.      培訓與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別

3.      培訓的作用及分類

4.      培訓的指導思想,方針和策略

5.      培訓體系模型


二、課程體系建設(shè)

1.      培訓管理體系的建立及其運作(培訓

2.      制度體系、資源體系和運作體系)

3.      培訓課程體系的分類原則及方法

4.      培訓課程體系實例分析

5.      課程體系設(shè)計練習


三、規(guī)劃培訓路徑的關(guān)鍵:培訓需求分析

1.      培訓路徑如何規(guī)劃:需求分析

2.      培訓需求鑒定方法和技巧

(1)    什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求

(2)    靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別

(3)    靜動態(tài)需求的意義

3.      培訓需求的量化管理,將需求進行量化,一切用數(shù)據(jù)說話

4.      培訓需求鑒定及量化分析練習


四、培訓 KPI 管理

1.      哪些培訓的 KPI 指標可以幫助衡量及追蹤培訓進度及效果

2.      培訓管理 KPI 分類及計算:定義、公式及其應用實例

3.      回顧總結(jié)


五、整體培訓項目設(shè)計

1.      回顧第一天的內(nèi)容

2.      整體培訓項目的設(shè)計:培訓計劃的制定

3.      培訓計劃的三大類:形象工程型,政治運動型和系統(tǒng)建設(shè)型

4.      制定培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析

(1)    中期發(fā)展規(guī)劃

(2)    年度培訓計劃

(3)    月度培訓計劃


六、培訓項目的推廣

1.      培訓計劃實例分析

2.      培訓計劃的宣傳和推廣:如何變“要我培訓”為“我要培訓”

3.      培訓計劃學員練習


七、單個培訓項目的設(shè)計

1.      培訓計劃學員練習:講師點評

2.      單個培訓項目的設(shè)計關(guān)鍵:課程管理

3.      設(shè)計培訓課程的關(guān)鍵

4.      課程設(shè)計技巧及簡易模板

5.      實例分析

6.      單個培訓項目的其他要素管理





八、內(nèi)訓師管理

1.      內(nèi)訓師隊伍建立的必要性

2.      內(nèi)訓師隊伍選拔、培養(yǎng)、激勵和管理方法

3.      組織內(nèi)培訓氛圍的營造

(1)    如何讓高層管理者重視培訓

(2)    如何讓中層管理者配合培訓

4.      如何讓員工愿意參加培訓

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