知人知心的有效激勵技巧其它上課時(shí)間：

人力資源經(jīng)理；中高層管理人員

課程大綱:

激勵是指通過一定的手段，使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的積極性，使其主動而自發(fā)地把個(gè)人的潛能發(fā)揮出來，奉獻(xiàn)給組織，從而確保組織達(dá)到既定的目標(biāo)。但員工在個(gè)人需要、價(jià)值觀和性格特點(diǎn)上存在的個(gè)體差異，使單一而籠統(tǒng)的激勵手段往往無法達(dá)到期望的效果。
本課程將從人格心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)和管理心理學(xué)的角度，為HR專業(yè)人士提供實(shí)用的心理測評工具，幫助HR專業(yè)人士透析員工思維，在When（何時(shí)激勵）、What（激勵內(nèi)容）、How（激勵方式）等三個(gè)方面，組合出有效的激勵手段，從而提升激勵的效果。
課程適用場景
1.激勵作為管理的手段，該在什么樣的時(shí)機(jī)下運(yùn)用，員工會表現(xiàn)出哪些信號呢
2.為何同樣的激勵方法，在不同員工身上會有不同的反應(yīng)，得到的效果也不一樣呢
3.“人往高處走”，但為何高薪和高職位仍然無法阻止骨干員工的流失，他們?nèi)プ非笫裁戳四?
4.通過激勵滿足了員工的需要，但為何激勵的效果只能持續(xù)一段時(shí)間，之后員工的動力又逐步降低了呢
課程內(nèi)容
一 從心理學(xué)角度看激勵
測評分析：工作動力對績效的影響
捕捉員工動力不足時(shí)的信號
激勵的心理機(jī)制與內(nèi)外部動力
員工激勵與組織發(fā)展的關(guān)系
激勵對員工挫折管理的作用
二 打破激勵的8大迷思
金錢是最能激勵人的要素嗎
對我有效的激勵對別人也有用嗎
有效激勵是否意味著花費(fèi)很多
激勵的物質(zhì)價(jià)值與象征價(jià)值
有創(chuàng)意的激勵方式能帶來什么
持續(xù)激勵才能保持長期動力嗎
動力不足時(shí)才激勵嗎
對員工的重視也是種激勵
三 不同類型員工的激勵技巧
測評分析--透視性格色彩
對“指揮型”員工的激勵技巧
對“關(guān)系型”員工的激勵技巧
對“工兵型”員工的激勵技巧
對“思考型”員工的激勵技巧
課程回顧與總結(jié)

培訓(xùn)師介紹：

蔡老師 國家心理咨詢師、中國勞動部企業(yè)培訓(xùn)師、英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師、高級工商管理碩士、華東師范大學(xué)心理咨詢工作室特約EAP講師、蘇州一葦網(wǎng)DISC行為分析咨詢顧問
培訓(xùn)領(lǐng)域：職業(yè)生涯規(guī)劃、自我優(yōu)勢認(rèn)知、情緒與壓力管理，人際溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等
在企業(yè)管理的心理學(xué)應(yīng)用方面，蔡老師積累了豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。蔡老師以“積極心理學(xué)”為理論核心，以提高企業(yè)內(nèi)員工敬業(yè)度和職場幸福感為研究領(lǐng)域，圍繞員工的積極優(yōu)勢、積極成長、積極應(yīng)對、積極情緒、積極關(guān)系五大積極因素展開。通過專業(yè)的心理測評工具、豐富生動的培訓(xùn)課程以及一對一咨詢形式，幫助員工：充分認(rèn)識自我潛能，在組織內(nèi)規(guī)劃并發(fā)展職業(yè)生涯，以積極的心態(tài)成長和應(yīng)對環(huán)境變化，保持良好的情緒和人際關(guān)系，從而提高工作效率和業(yè)績，并最終推動企業(yè)發(fā)展成為積極組織！
擅長的培訓(xùn)課程包括《優(yōu)秀經(jīng)理-從認(rèn)識你的員工開始》、《職場角色適應(yīng)與情緒管理》、《知人知心的人際溝通技巧》、《我是誰-職業(yè)發(fā)展與自我認(rèn)知》、《舞動身心-職場壓力與心態(tài)管理》、《Step by Step--團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成長工作坊》等。