HR如何成為業(yè)務(wù)伙伴 其它上課時(shí)間：

HR組織架構(gòu)正向HR三支柱結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中的BP，對(duì)HR支持業(yè)務(wù)發(fā)展有更高期望的HR總監(jiān)、經(jīng)理、主管，正轉(zhuǎn)向HR業(yè)務(wù)伙伴的其他人力資源職能人士等

課程收益：

知曉HRBP的角色由來(lái)，能夠說(shuō)出HRBP與業(yè)務(wù)價(jià)值關(guān)系，和角色在組織中定位
理解3H模型，能夠反思分享個(gè)人實(shí)踐中的信念和行動(dòng)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的信念和行動(dòng)
學(xué)習(xí)探尋組織有效性的流程、方法，能夠應(yīng)用GRPR梳理組織有效性，并提供有效的解決方案
探討HRBP發(fā)展路徑和能力模型的，幫助學(xué)員離開(kāi)課堂后的”自我發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”的執(zhí)行

課程大綱：

Day1
第一模塊：工作坊開(kāi)場(chǎng)和熱身 
 全場(chǎng)Check-in  
 關(guān)于HR角色發(fā)展的前世今生 
 20年來(lái)對(duì)HR角色的爭(zhēng)論 
 20年來(lái)應(yīng)運(yùn)而生的理論和實(shí)踐 
 HR業(yè)務(wù)伙伴的角色 
 介紹3H模型 -  Hand * Heart * Hand) 
 我現(xiàn)在在哪里  
 個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)分享 
第二模塊：像業(yè)務(wù)一樣思考，釋放我的業(yè)務(wù)思維“小雷達(dá)”（ 武裝你的Head) 
 Q1 都說(shuō)要懂業(yè)務(wù)， 我從哪里開(kāi)始著手  
 學(xué)習(xí)Porter's模型了解組織核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 
 學(xué)習(xí)戰(zhàn)略地圖了解組織戰(zhàn)略重點(diǎn) 
 Q2：人力成本到人力資本, 我從哪里可以幫助創(chuàng)造價(jià)值并轉(zhuǎn)化  
 人力成本的基本組成 
 HR通過(guò)五大價(jià)值前提創(chuàng)造人力資本價(jià)值 
 個(gè)人反思：在我的工作中我可以為組織從人力成本轉(zhuǎn)換成人力資本的在創(chuàng)造  
第三模塊：像業(yè)務(wù)一樣思考，全景掃描找到工作突破口 (HEAD) 
 Q3： 如何用全景掃瞄模型（Landscape model) 引領(lǐng)我與業(yè)務(wù)單元各個(gè)層級(jí)的對(duì)話和訪談  
 設(shè)計(jì)問(wèn)題，積極聆聽(tīng)， 橄欖互動(dòng)原則 
 Q4：根據(jù)我目前的發(fā)現(xiàn)和了解， 我所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元有哪些挑戰(zhàn)  
第四模塊：成為走心的HR業(yè)務(wù)伙伴 （HEART) 
 Q5：你將如何描繪出你和業(yè)務(wù)單元目前的關(guān)系  
 與你的業(yè)務(wù)單元加強(qiáng)聯(lián)系和接觸 
 贏得信用， 增加個(gè)人可信度 
 建立與業(yè)務(wù)伙伴之間信任  
第五模塊：從HEART 連接你的個(gè)人愿景宣言 
 欣賞式探尋我的內(nèi)驅(qū)力 
 Q6 ，我的價(jià)值觀和個(gè)人愿景將與我的業(yè)務(wù)伙伴的角色和我服務(wù)的組織有怎樣的聯(lián)結(jié)  
Day 2 
 第一天內(nèi)容 小組回顧 
第六模塊：診斷組織，提供方案（Hand） 
 Q7：影響組織有效性的的關(guān)鍵因素可能是什么  
 看電影片段，了解影響組織有效性的相關(guān)因素 
 GRPR分析程序梳理 
 集思廣益，探尋可能的解決方案 （小組討論） 
第七模塊：與HR其他職能伙伴的合作與雙贏（Hand ） 
 Q8：同屬于三駕馬車(chē)的我們， 如何共贏  
 傳統(tǒng)HRM和業(yè)務(wù)伙伴(Strategic Partner)的不同 
 HRBP，COE and SSC的三角型工作職責(zé)和角色 
 小組活動(dòng)：沖突還是共贏 
第八模塊：培養(yǎng)和發(fā)展我的綜合能力 (HAND) 
 Q9：作為HR業(yè)務(wù)合作伙伴，我的職業(yè)和勝任能力發(fā)展之旅該如何設(shè)計(jì)  
 一個(gè)中心：一切以業(yè)務(wù)為中心，提高組織有效性 
 2個(gè)基本點(diǎn)：組織敏感度和業(yè)務(wù)敏感度 
 從HR專業(yè)人士，人力資資源管理者，HR戰(zhàn)略伙伴到商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者看組織敏感度和業(yè)務(wù)敏感度的不同 
 3個(gè)HR業(yè)務(wù)合作伙伴最佳實(shí)踐原則 
 4個(gè)推薦的能力 
 我的3H行動(dòng)發(fā)展計(jì)劃 
第九模塊：分享總結(jié) 
 你的腳印 Heart X Head X Hand 
 分享，總結(jié)，反思和慶祝 

講師介紹：

博課網(wǎng)講師，顧問(wèn)

近20年的人力資源管理和組織人員發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)，她曾長(zhǎng)期任職世界五百?gòu)?qiáng)公司管理層職位

曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的公司有通用電氣（中國(guó)）有限公司、戴爾中國(guó)有限公司，并曾擔(dān)任美國(guó)迪斯尼消費(fèi)品部大中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)

畢業(yè)于華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，曾于2001-2002年在英國(guó)留學(xué)，并獲得英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的國(guó)際人力資源的碩士學(xué)位。

參加了美國(guó)菲爾丁成人教育學(xué)院的循證輔導(dǎo)

(Evidence Based Coaching)的認(rèn)證學(xué)習(xí)，是國(guó)際教練聯(lián)盟組織(ICF)的會(huì)員及于2013年獲得了ACC認(rèn)證教練（Associate Certified coach），江舸女士目前已累計(jì)了近300個(gè)小時(shí)的個(gè)人教練服務(wù)的商業(yè)案例，所服務(wù)的客戶數(shù)目已達(dá)到25人，客戶均為中高層管理者

ITC認(rèn)證教練和引導(dǎo)師

LECL  團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)認(rèn)證教練

ITC變革免疫認(rèn)證教練和引導(dǎo)師

MBTI、TTI DISC & Motivator、Hogan、Emergenetic等認(rèn)證講師

學(xué)員評(píng)價(jià)：

無(wú)內(nèi)容