授課專家
許育光 博士（臺灣）
臺灣清華大學教育心理與咨商學系教授 兼任系主任、輔導季刊主編、臺灣游戲治療學會理事長、學校心理與咨商輔導協(xié)會發(fā)起專家暨理事長、團體咨商與治療研究學會首屆常務監(jiān)事。彰化師范大學輔導與咨商博士、美國馬里蘭大學咨商與人事服務系客座研究。臺灣臨床心理師/與咨商心理師雙證照；專業(yè)咨商心理督導與督導培訓師。多次受邀赴大陸頂尖院校系所客座講學或擔任咨詢顧問。
曾任兒童青少年臨床心理師、幼兒教育專欄主筆、大專心理咨商中心主任暨督導、縣市教育局處顧問與督導。近期于研究所和本科開授：臨床診斷與介入、兒童心理衡鑒、敘說心理研究、哲學咨商與人文療愈專題、表達性治療、親子游戲治療、咨商與心理治療實務、咨商輔導實習、團體咨商與治療、團體動力、社區(qū)心理學、心學咨商專題、多元文化心理學研究、身心整合療愈、桌游與牌卡心理咨詢等相關課程。
培訓目標與架構
本課程采系統(tǒng)培訓方式，以實務導向之循序漸進規(guī)劃，進行實務學習、實作強化和實習深化等三個階段之學習。培訓對象主要以學校中小學心理素質(zhì)教育教師和社區(qū)兒童青少年心理服務工作者為主，也可包含大專院校或社區(qū)之心理咨詢與輔導人員。課程主要以實務學習理念來進行設計，包括：講授與實務理論簡介、體驗性活動、團體方案示范和演練、團體過程與咨詢體驗、學習小組實操帶領與學習、實務研討等授課方式，也于二、三階段強化實作能力，并納入實務實習與督導方式，來深化受訓者之實務能力。
培訓規(guī)劃于各個階段訓練后，能加以考核受訓者之實務整合能力，并完成完整之實務報告，能展現(xiàn)階段訓練所學之實際能力；在三階（高階）培訓后也預計規(guī)劃延續(xù)的進階在線督導課程，更為完整和精實的培訓團體實操能力。期待參加系統(tǒng)培訓的學員，能擁有精熟運用團體咨詢與輔導之專業(yè)能力，大幅提升心理健康教育工作者之專業(yè)水平，貢獻于學校與社區(qū)等各級師生家長與來訪者。
大、中小學學校心理老師、輔導員、心理健康教育工作者；心理咨詢與治療機構工作者；臨床心理科、精神科醫(yī)生；企業(yè)人力資源管理者；監(jiān)獄管理、社區(qū)心理援助與社會工作者；心理學愛好者等相關人員。體驗課程與初階皆開放報名；報名二階（中階）和三階（高階）之學員，需通過前一階結訓，并完成結訓后作業(yè)考核，才接受報名。