課程收獲

1、梳理培訓(xùn)體系，培養(yǎng)全局思維；

2、掌握全新的培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧

3、掌握制定培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的步驟和技巧；

4、有效地將培訓(xùn)計(jì)劃推廣及落地實(shí)施；

5、運(yùn)用柯氏培訓(xùn)評估的方法，合理評估培訓(xùn)效果；

6、獲得世界500強(qiáng)最新的培訓(xùn)管理KPI及其計(jì)算方法和工具；

7、獲得有效的培訓(xùn)管理電子表格模版和免費(fèi)沙盤模擬軟件。

課程特色

1、突破傳統(tǒng)理念：課堂中老師將分享獨(dú)創(chuàng)的培訓(xùn)軟件及其思路，為學(xué)員提供新的培訓(xùn)理念；

2、先進(jìn)工具：提供世界500強(qiáng)的工具，讓學(xué)員的培訓(xùn)管理快速提升到國際先進(jìn)水平。

課程大綱

第一天  培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢

一、培訓(xùn)體系

1、 歡迎詞、課程簡介

2、 培訓(xùn)體系摸底測試

3、 互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓(xùn)體系

4、 培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)

5、 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略

6、 以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系

l  培訓(xùn)方法：講解及案例分析

二、課程體系

1、 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）

2、 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法

3、 培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析

4、 課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)

l  培訓(xùn)方法：講解、案例分析及練習(xí)和點(diǎn)評

三、需求診斷和分析

1、 培訓(xùn)需求常見的分析法及其優(yōu)缺點(diǎn)

2、 全新的培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧

（1）靜態(tài)需求和動態(tài)需求

（2）靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？

（3）靜動態(tài)需求的分析技巧

3、 靜動態(tài)需求的意義

4、 培訓(xùn)課程優(yōu)先度的區(qū)分與管理

5、 培訓(xùn)對象的分析（崗位族群，構(gòu)架層級）

l  培訓(xùn)方法：講解及實(shí)例分析

四、培訓(xùn)需求分析案例和練習(xí)

1、  培訓(xùn)需求的量化分析方法

2、  讓培訓(xùn)為戰(zhàn)略服務(wù)：根據(jù)需求分析的結(jié)果指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定

3、 培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)和咨詢（結(jié)合客戶的實(shí)際情況展開）

4、 回顧總結(jié)

l  培訓(xùn)方法：講解、演示、分組練習(xí)和點(diǎn)評

第二天  年度培訓(xùn)計(jì)劃制定及執(zhí)行，培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和評估

一、培訓(xùn)三大工程

1、 回顧第一天的內(nèi)容

2、 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動型和系統(tǒng)建設(shè)型

3、 以能力為導(dǎo)向和以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)計(jì)劃制定方法

4、 制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析

5、 中期發(fā)展規(guī)劃

6、 年度培訓(xùn)計(jì)劃

7、 月度培訓(xùn)計(jì)劃

l  培訓(xùn)方法：實(shí)例和練習(xí)

二、培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)推廣

1、 培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例分析

2、 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”

l  培訓(xùn)方法：案例講解

三、培訓(xùn)計(jì)劃制定

1、 培訓(xùn)計(jì)劃制定流程和技巧講解、案例分析

2、 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)及點(diǎn)評

l  培訓(xùn)方法：講解、實(shí)例，練習(xí)和點(diǎn)評

四、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施和項(xiàng)目策劃和評估

1、 培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施要點(diǎn)

2、 培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃及其實(shí)施

3、 修訂后的柯氏四級培訓(xùn)評估操作要點(diǎn)

4、 培訓(xùn)項(xiàng)目策劃練習(xí)及點(diǎn)評

5、 回顧總結(jié)

l  培訓(xùn)方法：講解、實(shí)例，練習(xí)和點(diǎn)評

專家簡介

《培訓(xùn)的力量》作者、原達(dá)能（樂百氏）全國培訓(xùn)經(jīng)理      

許盛華

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

20年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，其中十余年世界500強(qiáng)公司培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，先后任職于芬蘭通力電梯有限公司、澳大利亞奇勝電器集團(tuán)、樂百氏（達(dá)能集團(tuán)）等大型跨國企業(yè)，對培訓(xùn)有深刻的理解。在芬蘭通力電梯有限公司任職培訓(xùn)經(jīng)理并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理期間，負(fù)責(zé)建立并完善公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)通力在臺灣、香港、馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理，并幫助他們在當(dāng)?shù)亟�立了相�?yīng)的培訓(xùn)體系。擅長培訓(xùn)體系建立、內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立以及配合培訓(xùn)量化管理體系咨詢及軟件。

授課特點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用，實(shí)效，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)

主講課程

建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系、高效課程設(shè)計(jì)和開發(fā)、企業(yè)文化建設(shè)

服務(wù)客戶

樂百氏、蘇泊爾、TCL、中國中化集團(tuán)、中國郵政集團(tuán)、工商銀行總行、平安銀行、北京首都機(jī)場、南方航空、中興通訊、BP、ABB、南方李錦記、中原地產(chǎn)……