所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

生產(chǎn)部主管，產(chǎn)線班組長，生產(chǎn)部助理，生產(chǎn)計劃人員， 質(zhì)量工程師，制造工程師，工業(yè)工程師。

課程收益:

讓學(xué)員樹立正確的價值和管理的觀念
班組長清楚的理解自我的職責(zé)，定位，使命及班組長應(yīng)該具有的技能和管理經(jīng)驗
清楚的知道班組長的具體工作內(nèi)容
掌握班組長必備的足夠的管理知識和技能，建立基本的質(zhì)量，管理和效率的意識，理解和掌握員工培訓(xùn)的基本知識和技能。
學(xué)員在實際工作中所遇到的困惑
化別人的知識為自己的知識，化別人的經(jīng)驗為自己的經(jīng)驗，化自己的知識為智慧

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

根據(jù)客戶需要，可頒發(fā)咨詢公司的證書

課程大綱:

培訓(xùn)過程—3個3法則:
分享：
老師分享知識與經(jīng)驗，
學(xué)員分享成功與失敗，
學(xué)員分享理解與困惑
交流：
老師與學(xué)員交流——提問題和答問題，
學(xué)員與老師交流 ——想問題和問問題，
學(xué)員與學(xué)員交流 ——討論問題
轉(zhuǎn)化：
轉(zhuǎn)化別人的知識為自己的知識
轉(zhuǎn)化別人的經(jīng)驗自己的經(jīng)驗
轉(zhuǎn)化知識為智慧
課程架構(gòu)（3天 共計18小時）：
課程的啟動
破冰活動
人員介紹
能記住多少人，能被多少人記住
學(xué)習(xí)目的和實際工作困難討論
班組長的位置及需要什么樣的技能
為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)
第一單元：基本理論和觀念：
成功的第一步—樹立正確的觀念：
觀念是如何決定命運的
管理基本知識
管理金字塔—從措施到管理者目的到公司目的
管理的具體內(nèi)容與內(nèi)涵
班組管理的概念
班組管理的特點
班組長的地位和使命
班組長在公司組織金字塔中的位置，在公司運營中的位置
班組長的必須具有的技能和素質(zhì)
實務(wù)演練:優(yōu)秀班組長自測
班組長該干什么，不該干什么
班組長的使命
建立使命，成為卓越
班組長的作業(yè)與職責(zé)
從技術(shù)型人才到管理型人才

第二單元：班組長管理的實際過程：
班長的一日管理
日清日畢，日清日高；班組長每天的工
作內(nèi)容及常見表單，每日工作具體內(nèi)容討論
均衡生產(chǎn)管理
建立基本的精益生產(chǎn)的管理
理解生產(chǎn)及解決生產(chǎn)實際過程中發(fā)生的堵塞問題
防呆管理
基本的防呆理論，建立基本的防呆意識
質(zhì)量指標(biāo)
生產(chǎn)管理最基本的指標(biāo)，計算方法
第三單元：現(xiàn)場管理
現(xiàn)場管理的基本內(nèi)容
質(zhì)量基本概念/管理對象，管理項目/管理基本內(nèi)容
現(xiàn)場管理的金科玉律
三現(xiàn)主義/走動管理/標(biāo)準(zhǔn)化
現(xiàn)場管理的指標(biāo)
七大指標(biāo)
現(xiàn)場質(zhì)量管理
現(xiàn)場管理質(zhì)量水平，
7鐘浪費的消除，
異常品質(zhì)控制
現(xiàn)場物料管理
不良品管理
庫存品管理
盤點管理
現(xiàn)場成本管理
車間成本控制方向
成本控制著眼點
制造周期管理
完整的生產(chǎn)周期概念
如何控制產(chǎn)品生產(chǎn)周期
現(xiàn)場安全管理
建立正確的安全管理觀念
做好車間安全工作
第四單元：對一線員工的培訓(xùn)
新進員工的培訓(xùn)
管理人員應(yīng)該具備的培訓(xùn)職責(zé)
新進員工培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法
在崗員工的培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容，方法及時機
培訓(xùn)實施方法
講課/師傅帶徒弟/工作輪換/案例討論/角色扮演/視頻
多能工的訓(xùn)練
多能工的概念與作用
技能評定和技能卡
第五單元：班組長的管理技能
溝通及溝通技巧
溝通重要性
溝通模型
班組長溝通的方式
語言技巧
說話的方式
工作氛圍的營造
營造一個良好的現(xiàn)場工作氛圍
如何激勵員工
激勵員工的前提
激勵，溝通，協(xié)調(diào)的技巧
對別人賞識的重要性。
班組管理中的技巧
班組管理技巧
一流的現(xiàn)場員工
如何處理問題員工
處理問題員工常見的技巧
如何創(chuàng)建高效班組
高效團隊與低效團隊的比較
團隊角色定位與各自工作搭配

培訓(xùn)師介紹：

  中國100培訓(xùn)網(wǎng)首席生產(chǎn)管理咨詢專家
ACI注冊質(zhì)量總監(jiān)
8090員工管理研究專家
國家注冊企業(yè)管理咨詢師
通用、福特戶特殊要求咨詢專家
蔣老師有10多年美商獨資企業(yè)的質(zhì)量和生產(chǎn)管理經(jīng)驗，從一線基層做起，所以蔣老師對一線員工和基層管理者在工作中遇到的問題有著深刻的感悟和理解，多年擔(dān)任生產(chǎn)和質(zhì)量總監(jiān)的身份，使得蔣老師有著更寬廣的視野來理解管理。
蔣老師是一位真正以問題為核心的培訓(xùn)師，他不只是知識的搬運工，更是問題的發(fā)現(xiàn)者，引導(dǎo)者和解決者。他能深入切入學(xué)員的問題，并給出最適合的建議。
蔣老師授課富有激情和感染力，是生產(chǎn)領(lǐng)域老師中很少的激情派和實戰(zhàn)派，累計數(shù)百場的培訓(xùn)經(jīng)驗，讓蔣老師能夠從容大方，幽默風(fēng)趣的控制課堂，提升培訓(xùn)效果。平均培訓(xùn)滿意度達93%。