培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)方式：課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論
培訓(xùn)目標(biāo)：
?構(gòu)建公司的人才標(biāo)準(zhǔn)-勝任力模型/高潛模型
?掌握人才素質(zhì)能力及潛力的測評方法
?掌握開展人才校準(zhǔn)會的方法，構(gòu)建企業(yè)的人才地圖
?掌握如何發(fā)掘人才梯隊發(fā)展需求，根據(jù)3E模型制定人才發(fā)展方案
課程背景：
企業(yè)在高速發(fā)展時，人才培養(yǎng)的速度無法匹配，只能費盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓，身價日益高漲的人才；有建立人才梯隊意識的企業(yè)，往往因為方法不得當(dāng)，無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。
誰是公司的高潛能人才，人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配？如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才，形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊？如有有效的進行人才配置？
領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成敗，挖掘企業(yè)內(nèi)部有潛質(zhì)的員工，培養(yǎng)和發(fā)展他們，并為企業(yè)留住自己的領(lǐng)導(dǎo)人才。
本課程從人才梯隊建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手，提出人才發(fā)展與梯隊建設(shè)的最佳實踐——高潛能人才的勝任力模型及3E的人才發(fā)展模型。幫助企業(yè)識別符合自身發(fā)展的人才，發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)力，為企業(yè)的長期發(fā)展輸送人才。
課程大綱
第一講理論篇：人才盤點與企業(yè)戰(zhàn)略
一、人才盤點讓企業(yè)戰(zhàn)略落地
二、人才盤點的關(guān)鍵步驟
1.誰是高潛人才
2.高潛人才與關(guān)鍵崗位的適配
3.高潛人才的定制化發(fā)展
三、人才盤點的成功要素
1.各級管理者在人才盤點中的角色與職責(zé)
2.HR在人才盤點中的角色與職責(zé)
案例：華為的繼任管理系統(tǒng)
第二講建構(gòu)篇：人才的標(biāo)準(zhǔn)
一、人才標(biāo)準(zhǔn)-任職資格要求
1.人才的專業(yè)能力
2.人才的通用能力
3.人才的核心能力
案例分享：華為的人才標(biāo)準(zhǔn)-領(lǐng)導(dǎo)力模型
分享：銷售部長的勝任力模型
二、識別高潛人才-潛力因子模型
1.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與商機洞察
2.人際敏捷性
3.好奇心與思維敏捷性
4.成就動機與韌性
三.人才選拔
1.九宮格-人才盤點會
2.心理測試-商業(yè)推理/OPQ/大五人格
3.360度測評
4.述職+行為面試法
案例：高潛人才測評工具
第三講實操篇：人才盤點校準(zhǔn)會議
一、人才盤點校準(zhǔn)會議
1.事先收集評價結(jié)果
2.召開溝通說明會
3.書面材料與工具的準(zhǔn)備
二、人才盤點校準(zhǔn)會議流程
1.組織現(xiàn)狀分析
2.人才九宮格，前20%與后10%
3.關(guān)鍵崗位的人崗匹配度分析
4.繼任計劃-人才地圖
5.關(guān)鍵人才的個人發(fā)展計劃
案例討論：他是高潛能人才嗎？
沙盤模擬：某公司的關(guān)鍵員工劉恒，王啟，林蒙，蕭軍…（附每個人的業(yè)績追蹤，個性特征，主要行為表現(xiàn)的描述），開人才盤點會議，人才九宮格，確定關(guān)鍵高潛能人才
6.人才盤點的輸出
1）繼任規(guī)劃-人才梯隊
2）激勵與保留方案
3）干部與專業(yè)人才梯隊發(fā)展
三、人才校準(zhǔn)會的成功因素
1.HR的主持與引導(dǎo)
2.實際工作事實為依托
3.充分討論
第四講工具篇-人才梯隊的發(fā)展的模型與方法
一、高潛人才的詳細(xì)檔案
1.過往三年的業(yè)績/培訓(xùn)經(jīng)歷等
2.個人職業(yè)發(fā)展興趣
3.優(yōu)劣勢分析-確定待發(fā)展能力項
工具：高潛人才檔案
二、人才梯隊的發(fā)展-IDP
工具：人才發(fā)展的模型-3E模型
1.培訓(xùn)課程
2.短期經(jīng)歷
a)導(dǎo)師項目設(shè)計
b)技能大賽
c)模擬演練
3.經(jīng)驗學(xué)習(xí)
a)任務(wù)的設(shè)計
b)全職或兼職項目
c)工作輪換
d)增加工作職能
e)借調(diào)
案例分享：
1.某知名企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才梯隊的發(fā)展最佳實踐
2.最佳實踐：后備干部人才梯隊發(fā)展
課程主講
王老師
一、講師背景?
人力資源管理實戰(zhàn)專家，可中英雙語授課，AACTP認(rèn)證國際注冊培訓(xùn)師，OPQ領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證測評師，24年大型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，華中科技大學(xué)MBA碩士/人力資源導(dǎo)師，華中科技大學(xué)、湖北大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特邀講師。王老師一直專注于人力資源管理領(lǐng)域，擁有著24年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備了扎實的實踐操作技能，曾任職于標(biāo)致雪鐵龍、施耐德電氣、法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司等世界五百強、外資大型汽車知名企業(yè)，一直以來致力于為企業(yè)人事管理挖掘痛點并提供有效解決方案，同時提升個人管理技能。任職標(biāo)致雪鐵龍期間曾用時一年，在200人中進行人才甄選，為企業(yè)引進了30余位中國區(qū)中高層管理人員，得到總部高層的充分認(rèn)可。
二、主講課程
《人力資源規(guī)劃實務(wù)》、《人才盤點與梯隊建設(shè)》、《基于勝任力的面試技巧》、《人工成本的精細(xì)化管理》、《激勵與保障-薪酬體系設(shè)計》、《基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系建設(shè)》、《非人力資源的人力資源管理》、《變革中的HRBP角色定位與實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《績效管理-BSC+KPI+績效反饋與輔導(dǎo)》
三、授課風(fēng)格
幽默詼諧的授課風(fēng)格，專業(yè)度極高的課程內(nèi)容；富有激情與現(xiàn)場控制力，豐富的呈現(xiàn)方式及授課技巧，讓學(xué)員在學(xué)中練，練中思，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動機，知識與經(jīng)驗毫無保留地傳遞。