各有關(guān)企事業(yè)單位：
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在接受了TTT入門培訓(xùn)之后，臺(tái)風(fēng)和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現(xiàn)一個(gè)比較大的通病，開發(fā)不出好課程，開發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績(jī)效相關(guān)的有價(jià)值的課程，問題的癥結(jié)在于沒有掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)工具和方法。與之同時(shí)，很多內(nèi)訓(xùn)師由于固有的經(jīng)驗(yàn)和單向性設(shè)計(jì)課程，導(dǎo)致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學(xué)手段上方法過于單一、方法創(chuàng)新性不足。
培訓(xùn)內(nèi)容
第一講：精心準(zhǔn)備——找準(zhǔn)培訓(xùn)課程開發(fā)好措施
第一天上午
1. 內(nèi)部講師自我角色認(rèn)知
2.內(nèi)部講師的傳幫帶作用
人力資源.內(nèi)部講師的職業(yè)發(fā)展前景
4.與戰(zhàn)略不搭界的培訓(xùn)無效果
5.課程開發(fā)立身越高價(jià)值越大
1）能力驅(qū)動(dòng)
2）問題驅(qū)動(dòng)
人力資源）戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)
第二講：精準(zhǔn)布局——找對(duì)培訓(xùn)課程開發(fā)好方法
案例：常見業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)訴求
1.績(jī)效解決魔方快速破除培訓(xùn)需求難題
2.有效識(shí)別培訓(xùn)需求中的虛與實(shí)
人力資源.5W原則讓課程開發(fā)更聚焦
4.課程需求分析四大方法
5.好課程的附加標(biāo)準(zhǔn)
1）對(duì)企業(yè)有價(jià)值
2)對(duì)學(xué)員有價(jià)值
人力資源)價(jià)值如何顯現(xiàn)
6.課程開發(fā)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與編寫
1）格式要求（ABCD法）
2）內(nèi)容要求（ASK）
人力資源）注意事項(xiàng)（目標(biāo)與目的的區(qū)別）
第三講：精雕細(xì)琢——培訓(xùn)課程開發(fā)技巧大放送
第一天下午
1.素材收集三法寶
2.經(jīng)驗(yàn)萃取高效輸出
案例：TCL“鷹之系列”培訓(xùn)計(jì)劃是如何口口相傳的呢？
人力資源內(nèi)訓(xùn)師選題的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4.培訓(xùn)課程開發(fā)三大核心
5.課程大綱四步成型設(shè)計(jì)
演練：15分鐘形成初級(jí)課程大綱
第四講：精彩演繹——教學(xué)方法落地與運(yùn)用
第二天上午
一、演練與案例演繹設(shè)計(jì)
1.頭腦風(fēng)暴法種類
2.游戲化學(xué)習(xí)的興起
1）目標(biāo)激勵(lì)（通關(guān)）
2）物質(zhì)激勵(lì)（積分）
人力資源）消極激勵(lì)（績(jī)效）
4）訓(xùn)后激勵(lì)（跟進(jìn)）
人力資源.案例演繹的2個(gè)基本法則
4.案例演繹的人力資源45套路
小組演練：我做過的最**的一件事
二、PPT美化——使你的觀點(diǎn)有力量！
1.PPT設(shè)計(jì)三大原則
2.PPT內(nèi)容元素
人力資源.PPT設(shè)計(jì)實(shí)用技巧
三、快速提升講師臺(tái)風(fēng)與氣場(chǎng)
1.五行訓(xùn)練法讓講師快速成長(zhǎng)
1）站姿
2）走動(dòng)
人力資源）表情
4)互動(dòng)
5）手勢(shì)
2.多樣化授課方式讓課堂更精彩
人力資源.微行動(dòng)學(xué)習(xí)讓專業(yè)講師風(fēng)采更持久
現(xiàn)場(chǎng)演練：五分鐘見證講師臺(tái)風(fēng)逆襲
第五講：完美收官——標(biāo)準(zhǔn)化課程包設(shè)計(jì)與制作
第二天下午
1.課程大綱
2.講師手冊(cè)
人力資源.學(xué)員手冊(cè)
4.案例素材包
5.試題庫
課后作業(yè)：編寫完整版的課程包
第六講：完美試講——在實(shí)戰(zhàn)模擬中完善課程和演繹
1.試講的必要性
2.如何組織試講
1）個(gè)人試講
2）內(nèi)部試講
人力資源）外部巡講
4）課程驗(yàn)收
人力資源.柯式評(píng)估讓培訓(xùn)成效更顯著
實(shí)戰(zhàn)演練：誰是金牌講師PK賽
對(duì)此感興趣的所有對(duì)象