課程簡介：
使用危險化學(xué)品的工藝過程中毒性、反應(yīng)性或易燃性液體或氣體的意外釋放可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，在不同工業(yè)領(lǐng)域中這樣的事故不斷出現(xiàn)，使用高危化學(xué)品的工作環(huán)境要求高級別的防護(hù)等級和高度的注意力，不遵守
針對上世紀(jì)八十年代發(fā)生的數(shù)起嚴(yán)重事故包括印度博帕爾毒氣泄漏事故，第一個工藝安全管理（PSM）法規(guī)得以面世。工藝安全管理法規(guī)的目的在于確保工藝設(shè)施例如化工廠、煉油廠、天然氣廠和油氣平臺等的安全設(shè)計和運行。與職業(yè)安全不同，工藝安全管理專注于主要的工藝相關(guān)的事故如火災(zāi)、爆炸和毒氣泄漏。
要達(dá)到安全設(shè)計和運行包括維護(hù)的目的，一系列的安全指導(dǎo)必須做到，其中很重要也是現(xiàn)今歐美公司廣泛采用的一個做法是危害與可操作性研究(
主辦方簡介：
柏科咨詢成立于2002年，致力于打造國內(nèi)領(lǐng)先的EHS管理解決方案中外合資合伙制企業(yè)，優(yōu)勢領(lǐng)域涵蓋：EHS組織與績效、初始EHS評審、法規(guī)及符合性審計、ISO14001、OHSAS18001、“五星”EHS管理體系、EHS視頻制作、EHS培訓(xùn)等。為滿足國內(nèi)日益增長的EHS需求，2009年3月，簽約美國Bill Sims公司引入“SMART CARD”專利產(chǎn)品和行為安全(BBS)系統(tǒng)。2009年5月,簽約加拿大領(lǐng)先EHS咨詢機(jī)構(gòu)SPI公司，引入“五星”EHS管理體系、128門EHS專業(yè)培訓(xùn)課程、秉承顧客至上、增值服務(wù)的理念，在中國，柏科已經(jīng)為超過多家中外客戶提供咨詢服務(wù)，顧客滿意度超過。典型客戶包括：杜邦纖維中國、塑料上海、可口可樂中國、聯(lián)合利華中國、中國、阿克蘇諾貝爾工業(yè)涂料部，等。120門EHS視頻培訓(xùn)光盤（內(nèi)容涵蓋：職業(yè)安全、工業(yè)衛(wèi)生、消防和應(yīng)急、建筑安全，等）。第一天 工藝安全PSM
一.Bhopal災(zāi)難教訓(xùn)
二.工藝安全事故的特性
三.工藝安全管理法規(guī)歷史背景
四.工藝安全管理框架介紹
五.OSHA PSM的適用范圍
六.OSHA PSM各要素介紹
a)工藝安全信息-PSI
b)工藝風(fēng)險分析-PHA
c)變更管理-MOC
d)啟動前安全檢查-PSSR
e)動火作業(yè)許可證
f)培訓(xùn)
g)承包商管理
h)事故調(diào)查
i)機(jī)械完整性-MI
j)操作程序書
k)應(yīng)急計劃和響應(yīng)
l)商業(yè)秘密
m)符合性審核
n)員工參與
七.總結(jié)提問第二天 危害與可操作性研究(HAZOP)
一、危害與可操作性研究(HAZOP)歷史來源
1、歷史上的工藝安全事故
2、歐美工藝安全法規(guī)產(chǎn)生
3、工藝安全管理（PSM）
4、危害與可操作性研究(HAZOP)產(chǎn)生
二、工藝安全管理（PSM）
1、什么是工藝安全管理
2、工藝安全管理主要內(nèi)容
3、PSM常用的系統(tǒng)安全分析方法
4、工藝危險（源）分析（PHA）
三、HAZOP方法
1、概述
(1)什么是HazOp
(2)方法由來
(3)方法的基礎(chǔ)
(4)適用范圍
(5)分析的目的
(6)分析方法的優(yōu)點
(7)分析的成敗關(guān)鍵
2、基本概念和術(shù)語
(1)常用HAZOP分析術(shù)語
(2)HAZOP分析引導(dǎo)詞及其意義
（3）常用HAZOP分析工藝參數(shù)
（4）使用引導(dǎo)詞時的注意事項
（A）HAZOP舉例(工藝流程簡介、分析過程、分析結(jié)果表、間歇過程HAZOP分析方法）
（B）練習(xí)1-引導(dǎo)詞
（C）安排會議
（5）HAZOP分析（練習(xí)4 HAZOP分析）
（6）編制分析結(jié)果報告（HAZOP分析和報告示例）
3、分析工作程序
（1）分析的基本步驟
（2）分析的準(zhǔn)備
（A）確定分析目的、對象和范圍
（B）選擇分析小組（練習(xí)2：連續(xù)工藝的危險和可操作性分析（HazOp）/確定節(jié)點、練習(xí)3討論建立公司HAZOP分析小組）
（C）獲得必要的資料
（D）將資料變成適當(dāng)?shù)谋砀癫M訂分析順序
（3）行動方案落實（練習(xí)5 策劃行動方案）
4、其他形式的HAZOP分析方法
（1）偏差的識別
（2）編制分析結(jié)果文件的方法
四、總結(jié)結(jié)束Q&A
學(xué)員對象：