- 主講老師: 程浩然
- 課程類別: 職業(yè)素養(yǎng)
- 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 8396
- 開(kāi)課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
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培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
課程背景:
現(xiàn)代經(jīng)理人的“職業(yè)圣經(jīng)”課程背景:職業(yè)的不斷變化已經(jīng)成為現(xiàn)代人職場(chǎng)主題之一,不管你是什么行業(yè),你都無(wú)法忽視這些事實(shí):我們現(xiàn)在從事的60%工作,在20年前或許從來(lái)沒(méi)有人聽(tīng)過(guò),那未來(lái)的十年,職業(yè)會(huì)發(fā)生什么樣的變化 你的定位在哪里
課程大綱:
一、職業(yè)定位 (第一天 :2009年9月18日)
1、職業(yè)定位與職業(yè)發(fā)展的心智模式
1) 思維模式怎樣影響你的職業(yè)發(fā)展
2) 職業(yè)決策受到那些思維模式的影響
3) 職業(yè)提升的四大思維模式
2、 探索職業(yè)幸福感
1) 個(gè)人價(jià)值觀決定職業(yè)成就感及幸福感
2) 什么是個(gè)人價(jià)值觀
3) 探索你的生命價(jià)值觀
4) 如何獲得職業(yè)幸福感
5) 怎樣獲得持久的工作動(dòng)力
3、定位職業(yè)能力發(fā)展------如何打造你的核心競(jìng)爭(zhēng)力
1) 發(fā)現(xiàn)自己的天賦能力
2) 職業(yè)能力分析
3) 找到個(gè)人專業(yè)能力提升路徑
4) 如何開(kāi)發(fā)你的未知職業(yè)能力
二、職業(yè)定位與職業(yè)發(fā)展職業(yè)生涯發(fā)展(第二天:2009年9月19日)
1、職業(yè)發(fā)展階段
1) 職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段
2) 掌握職業(yè)發(fā)展的規(guī)律
3) 職業(yè)生涯發(fā)展階段
4) 怎樣順應(yīng)中國(guó)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)
2、職業(yè)發(fā)展法則
第一法則:個(gè)人職業(yè)品牌打造
1) 你有自己的職業(yè)品牌嗎
2) 如何利用你的職業(yè)品牌加速職業(yè)提升
3) 個(gè)人職業(yè)品牌傳遞的三個(gè)必備要素
4) 如何搭建你的職業(yè)品牌
第二法則:如何在劣勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)中間保持不敗
1) 哈佛商業(yè)評(píng)論的競(jìng)爭(zhēng)策略
2) 為什么不要“永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一”
3) 找到競(jìng)爭(zhēng)中間永遠(yuǎn)不敗的站位
3、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)法則
職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的五個(gè)層面:
1) 為什么你會(huì)成為“窮忙一族”
2) 創(chuàng)造財(cái)富的三個(gè)法則
3) 把努力轉(zhuǎn)化為財(cái)富的五大技術(shù)
現(xiàn)金流法則:
1) 職業(yè)現(xiàn)金流原理:有多少水流經(jīng)你的河道
2) 畫(huà)出你公司的現(xiàn)金流圖
3) 如何進(jìn)入公司的現(xiàn)金流
連接法則:
1) 尋找你生命中的第六罐可樂(lè)
2) 資源和人脈的區(qū)別
3) 發(fā)現(xiàn)你身邊的資源
4) 把資源轉(zhuǎn)化為人脈的人脈地圖
三、職業(yè)定位與職業(yè)發(fā)展職業(yè)生涯與生命愿景(第三天:2009年9月20日)
1、定位自己適合的職業(yè)方向
1) 明確適合自己發(fā)展的領(lǐng)域
2) 什么樣的公司適合自己長(zhǎng)期發(fā)展
2、職業(yè)發(fā)展矛盾:如何協(xié)調(diào)職業(yè)與家庭的沖突
1) 如何分配好自己的職業(yè)角色
2) 我的終身價(jià)值在哪里
3) 發(fā)現(xiàn)職業(yè)的幸福源泉