- 主講老師: 王婻默
- 課程類別: 銀行金融
- 培訓時長:2天(6課時/天)
- 課程編號: 58331
- 開課城市:不限
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培訓對象:
涉及本業(yè)務(wù)條線的工作人員
培訓內(nèi)容:
課程背景
如果把銀行比作一輛汽車,那么做業(yè)務(wù)就如踩油門,而控風險就如踩剎車,要使汽車安全駛到目的地,銀行人員就要根據(jù)實際情況決定是加速還是減速。近年,全國發(fā)生多起銀行業(yè)金融機構(gòu)與客戶糾紛事件,暴露出部分銀行營業(yè)機構(gòu)存在內(nèi)部控制不嚴,管理不到位的問題。銀行是經(jīng)營風險的企業(yè),手握巨額資金,自然是社會上不法分子覬覦的目標。
隨著銀行制度日益嚴密,同樣的案例,十幾年仍在發(fā)生,例如虛假銀行存單質(zhì)押騙貸、虛假銀行承兌匯票貼現(xiàn)等等,為什么?銀行人為什么一而再、再而三地上當受騙?銀行資金受到損失、銀行人員鋃鐺入獄,我們不禁對誤入歧途的員工感到心痛。
本課程從解讀實際業(yè)務(wù)中爭議點較大的案例,并作出處理業(yè)務(wù)的正確依據(jù)和法律解析,用案例的方式推進課程,增加應(yīng)急預案的處理機制,緩釋金融風控,學生在實際業(yè)務(wù)中游刃有余的更好的開展工作.
課程目標
● 解讀實際業(yè)務(wù)中爭議點較大的案例,并作出處理業(yè)務(wù)的正確依據(jù)和法律解析。
● 用案例的方式推進課程。
● 增加應(yīng)急預案的處理機制,緩釋金融風控,學生在實際業(yè)務(wù)中游刃有余的更好的開展工作。
課程大綱
課程大綱
案例:限制民事行為能力(借款人突發(fā)精神。┑娜撕贤炇鸷蟮难a救措施?
案例:父母貸款買房可否添加未成年人為共有人產(chǎn)權(quán)人?
案例:未告知保證人借新還舊,保證人是否有權(quán)拒絕承擔保證責任?
案例:借新還舊貸款是否應(yīng)重新辦理貸款的抵押登記手續(xù)?
案例:以房屋抵押的,是否房屋所占土地亦需辦理抵押登記?
案例:承租人簽訂租賃合同后未搬入租房屋租住,新房屋所有權(quán)人是否買賣不破租賃的原則?
案例:借款人將債務(wù)轉(zhuǎn)讓后,貸款人能否再要求借款人償還借款?
案例:借款第三人同意代為償還借款,但是實際未還款,責任由誰來承擔?
案例:抵押物滅失后,銀行要如何辦?
案例:保證期間屆滿后保證人在催收通知書上簽字的,保證人是否要承擔保證責任?
案例:公證郵寄送達是否能中斷訴訟時效?
案例:在對賬單上簽字是否可作為訴訟時效中斷的依據(jù)?
實務(wù)難題:清收業(yè)務(wù)中照片和錄音取證的要點?
案例:自然人借款簽署合同時未簽字只按手印,合同是否成立?
案例:《最高額貸款》業(yè)務(wù)問題處理方式?
案例:夫妻一方未經(jīng)另一個方同意抵押共有房屋的,抵押是否有效?
案例:夫妻一方借款,是否應(yīng)由夫妻雙方承擔還款責任?
案例:夫妻一方為他人借款提供擔保所產(chǎn)生的債務(wù),是否由雙方共同償還?
案例:夫妻離婚時約定共同借款由一方償還,另一方是否無需還款?
案例:婚內(nèi)夫妻一方借款,離婚后另一方是否無需承擔還款責任?
實務(wù)難題:特殊夫妻共同財產(chǎn)分割問題?(彩禮錢、公積金等)
實務(wù)難題:新法規(guī)定的法定的夫妻財產(chǎn)問題?
案例:借款人到期未還款,銀行是否可以自行處置質(zhì)物變賣,我們要如何做才能合理的規(guī)避風險呢?
案例:貸款人是否有權(quán)要求以死亡賠償金、保險金、撫恤金清償貸款?
案例:新增房產(chǎn)是否屬于抵押房產(chǎn)?
案例:被執(zhí)行人名下唯一一套住房是否可以執(zhí)行?
案例:客戶要求金融機構(gòu)以錯誤錄入征信系統(tǒng)為由取消黑名單我們是否可以答應(yīng)?
案例:冒名借款的我們?nèi)绾尉S權(quán)及提起訴訟?
案例:在實際業(yè)務(wù)如果遇到客戶提出在抵押前已經(jīng)有長期的租賃權(quán)我們要如何維護自身的權(quán)益?