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論語(yǔ)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道
  • 主講老師: 顏何
  • 課程類(lèi)別: 國(guó)學(xué)心理學(xué)
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天(6課時(shí)/天)
  •  
  • 課程編號(hào): 57850
  • 開(kāi)課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:

總裁班、企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo);企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的治理干部

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程背景

作為中華文明的核心經(jīng)典之一,《論語(yǔ)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育的重要內(nèi)容!墩撜Z(yǔ)》言簡(jiǎn)義豐,包含孔子及其弟子在政治、經(jīng)濟(jì)、倫理,尤其是治國(guó)理政以及教育文化方面的智慧,在后世特別是當(dāng)今社會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道與員工職業(yè)生涯的成長(zhǎng)中得以體現(xiàn),不僅在中國(guó)影響深遠(yuǎn),而且在世界聲名遠(yuǎn)播。
本課程選擇孔子及其三位優(yōu)秀弟子(顏回、子路和子夏)為主要對(duì)象,依照6個(gè)專(zhuān)題從不同視角和層面對(duì)《論語(yǔ)》所蘊(yùn)含的企業(yè)理政與員工職業(yè)成長(zhǎng)的智慧進(jìn)行品繹,具體分析孔子何以為偉大的教育家,理解孔門(mén)弟子何以為孔子眼中的優(yōu)秀弟子,理解和踐行《論語(yǔ)》的企業(yè)理政與員工職業(yè)成長(zhǎng)的智慧,通過(guò)向孔子及其弟子借智慧,學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家和企業(yè)成員習(xí)得為人處世之道。

課程目標(biāo)

●知曉企業(yè)執(zhí)政之道,掌握成就人才以及自我成就之本
●解析顏氏家訓(xùn)作為中國(guó)第一部家訓(xùn)更是修身齊家治企之道
●國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承《論語(yǔ)》之儒家正心,提升國(guó)學(xué)修為并加以應(yīng)用

課程大綱

緒論
1. 《論語(yǔ)》是一部怎樣的書(shū)
2. 如何品繹《論語(yǔ)》企業(yè)理政與員工職業(yè)成長(zhǎng)的智慧

第一講:跟孔子學(xué)做一個(gè)企業(yè)家——為師之道
案例:王陽(yáng)明的立功立言立德三不朽
案例:曾國(guó)藩治理湘軍與同僚相處之道
案例:張瑞敏的海爾治理與市場(chǎng)開(kāi)拓之道
1. 有教無(wú)類(lèi):企業(yè)應(yīng)該把教育培養(yǎng)作為第一要?jiǎng)?wù)
2. 學(xué)而不厭:?jiǎn)T工要有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)提升意識(shí)
3. 誨人不倦:對(duì)待客戶(hù)要有不知疲倦的服務(wù)理念
4. 一視同仁:對(duì)待團(tuán)隊(duì)要心胸豁達(dá)不帶有色眼鏡
5. 相知相契:同事相處要彼此欣賞攜手共贏共商
6. 立德樹(shù)人:公司要樹(shù)立優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)和人才儲(chǔ)備庫(kù)

第二講:?jiǎn)T工職業(yè)成長(zhǎng)的智慧——君子人格
案例:李鴻章的處事以仁
案例:稻盛和夫勇于面對(duì)
1. 跟顏回學(xué)做一個(gè)君子
修己成仁:品德第一,懂事比能做事更重要
2. 跟子路學(xué)做一個(gè)勇者
自勝者強(qiáng):百折不撓,勇于面對(duì)困難的挑戰(zhàn)
3. 跟子夏學(xué)做一個(gè)學(xué)者
善于學(xué)習(xí):學(xué)以致用,職業(yè)生涯成長(zhǎng)的唯一路徑

第三講:?jiǎn)T工家庭和諧對(duì)企業(yè)的影響——顏氏家訓(xùn)
1. 顏氏家訓(xùn)兄弟篇
同事和諧相處——團(tuán)隊(duì)凝心聚力之道
2. 顏氏家訓(xùn)涉務(wù)篇
工作事務(wù)解決——企業(yè)高效達(dá)成之道
3. 顏氏家訓(xùn)治家篇
家庭和諧幸!獑T工自動(dòng)自發(fā)之道

第四講:企業(yè)理政智慧——以德馭智的價(jià)值觀
案例:趙普的半部論語(yǔ)治天下
案例:康熙和雍正的勤政治國(guó)
1. 領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng):為政以德
2. 領(lǐng)導(dǎo)角色:為官為教
3. 領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):以身作則
4. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):中正中和
5. 治企理政:八政為重

第五講:《論語(yǔ)》的現(xiàn)代價(jià)值
案例:方太的儒家文化研究院奠定長(zhǎng)青基礎(chǔ)
案例:海爾的儒家治理之道讓世人矚目效仿
1. 打造企業(yè)文化屬性和企業(yè)價(jià)值
2. 構(gòu)建商業(yè)文化屬性和企業(yè)價(jià)值

第六講:《論語(yǔ)》的應(yīng)用真諦
案例:曾國(guó)藩的為人處世之道
案例:張瑞敏的儒家治理文化
1.“儒家八德”的企業(yè)治理與商業(yè)價(jià)值中的應(yīng)用
2.“儒家九思”的為人處世與職業(yè)生涯中的應(yīng)用
3.“為學(xué)”“為人”“為政”三者的關(guān)聯(lián)與實(shí)踐

題外音
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要的幾部國(guó)學(xué)經(jīng)典之一,《論語(yǔ)》中包含著大量的人生智慧、教育理念和為政經(jīng)驗(yàn)。本課程正是對(duì)《論語(yǔ)》的領(lǐng)導(dǎo)為政之道深刻剖析,闡述了許許多多與我們現(xiàn)實(shí)工作和生活有著密切聯(lián)系的觀點(diǎn),以期待對(duì)我們的工作與生活能夠帶來(lái)幫助。
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