所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)高層 中層經(jīng)理

課程收益:

通過(guò)考察下屬績(jī)效入手，提升經(jīng)理輔導(dǎo)及培訓(xùn)員工的內(nèi)容、方法及技巧，做一名出色的教練。

課程大綱:

課程名稱(chēng) 《企業(yè)必備教練督導(dǎo)技術(shù)》
針對(duì)問(wèn)題 多數(shù)經(jīng)理都認(rèn)同對(duì)下屬教導(dǎo)培訓(xùn)的重要性，也在利用各種機(jī)會(huì)為員工發(fā)展提供條件，但限于教導(dǎo)及培訓(xùn)的方法技巧不到位而影響了教導(dǎo)工作的效果。在教導(dǎo)內(nèi)容上，目前來(lái)看還僅限于解決問(wèn)題式的輔導(dǎo)，但對(duì)提升下屬績(jī)效相關(guān)的工作技能方面輔導(dǎo)還較少，這些方面也是下屬希望的。
課程大綱
第一單元
專(zhuān)業(yè)教練的內(nèi)涵
經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)
職業(yè)經(jīng)理人的學(xué)習(xí)模型
人員的在職教導(dǎo)與培訓(xùn)
第二單元 制定有效的教練計(jì)劃
正確的工作流程
經(jīng)理的輔導(dǎo)時(shí)間管理
輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作
經(jīng)理培訓(xùn)教練計(jì)劃
第三單元 輔導(dǎo)過(guò)程管理
下屬輔導(dǎo)需求分析
輔導(dǎo)過(guò)程觀察要點(diǎn)及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
下屬存在問(wèn)題的診斷
輔導(dǎo)情景演練及分析
輔導(dǎo)報(bào)告表的使用
教練計(jì)劃與跟進(jìn)計(jì)劃的制訂
如何建立長(zhǎng)期教導(dǎo)計(jì)劃
第四單元 不同發(fā)展階段下屬的管理與輔導(dǎo)要點(diǎn)
下屬基本能力的改善與輔導(dǎo)
高效能下屬管理循環(huán)
各階段下屬需求特征分析
不同發(fā)展階段下屬的輔導(dǎo)與管理要點(diǎn)
案例分析與討論
第五單元 從工作績(jī)效切入下屬輔導(dǎo)相關(guān)要點(diǎn)
績(jī)效分析
發(fā)現(xiàn)影響下屬關(guān)鍵業(yè)績(jī)因素的障礙
診斷下屬的教導(dǎo)需求及選擇合適的教導(dǎo)方法
提升下屬能力的階梯
第六單元 專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)面談技巧
面談前的準(zhǔn)備
輔導(dǎo)談話(huà)的結(jié)構(gòu)
給予和接受建設(shè)性的回饋
輔導(dǎo)面談中分歧意見(jiàn)處理
輔導(dǎo)面談練習(xí)與實(shí)踐
輔導(dǎo)面談情景演練錄像示范
第七單元 專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)的面談技巧
面談前的準(zhǔn)備
督導(dǎo)談話(huà)的結(jié)構(gòu)
判斷下屬的態(tài)度及對(duì)業(yè)務(wù)的影響
經(jīng)理跟蹤改善下屬的方法
輔導(dǎo)面談練習(xí)與實(shí)踐
輔導(dǎo)面談情景演練錄像示范
課程特點(diǎn)：
講解+行動(dòng)學(xué)習(xí)法+教練輔導(dǎo),培訓(xùn)過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際能力獲得提升,培訓(xùn)成果迅速轉(zhuǎn)化為工作績(jī)效.