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課程收益:

修煉理解力，理解8090新生代員工的世界，把握8090后員工心理需求，把握自身面對(duì)8090后員工的導(dǎo)師角色；
掌握設(shè)計(jì)力，掌握新生代員工培訓(xùn)課程體系規(guī)劃及內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)技巧；
提升培訓(xùn)力，訓(xùn)練提升新生代員工培訓(xùn)授課技巧，打造專業(yè)講師風(fēng)范；
打造轉(zhuǎn)化力，掌握新生代員工教練輔導(dǎo)技巧，從而將培訓(xùn)固化為員工的行為，最終轉(zhuǎn)化為員工的績(jī)效。

課程大綱:

授課形式：
深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)“立體互動(dòng)式”培訓(xùn)風(fēng)格，生動(dòng)實(shí)效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來(lái)；
善于從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)”，實(shí)現(xiàn)“要我動(dòng)——我要?jiǎng)印钡霓D(zhuǎn)化，達(dá)到事半功倍的態(tài)度與績(jī)效改善。
授課時(shí)間：
3天2夜，22標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。
授課綱要：
引子內(nèi)部導(dǎo)師——低成本實(shí)效培訓(xùn)的趨勢(shì)
一、8090新生代，想說(shuō)愛(ài)你不容易
二、培訓(xùn)越來(lái)越貴，如何實(shí)現(xiàn)低成本實(shí)效培訓(xùn)
三、新生代員工導(dǎo)師速成訓(xùn)練模型——1+3模式
1、一個(gè)核心：理解力
2、三個(gè)著力點(diǎn)：設(shè)計(jì)力+培訓(xùn)力+轉(zhuǎn)化力
第一部分 一個(gè)核心：理解力
一、相知才能相攜——理解萬(wàn)歲
二、理解8090后的世界
1、8090世界三維立體模型
2 個(gè)性
2 價(jià)值觀
2 行為模式
2、80與90的差別
3、換個(gè)角度看8090
三、新生代員工導(dǎo)師3個(gè)權(quán)變角色
1、朋友
2、老師
3、教練
第二部分 三個(gè)著力點(diǎn)：設(shè)計(jì)力+培訓(xùn)力+轉(zhuǎn)化力
一、設(shè)計(jì)力——新生代員工培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
1、從三十而“立”說(shuō)起
2 三十而“立”，“立”的是什么
2 三十，靠什么而“立”
2、職業(yè)人生的成功公式
2 長(zhǎng)度——時(shí)間
2 寬度——思維力
2 高度——行動(dòng)力X影響力
3 “三力”超常規(guī)成長(zhǎng)培訓(xùn)體系，讓員工加速度成長(zhǎng)
2 思維力
2 行動(dòng)力
2 影響力
4、內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)經(jīng)典模板——三段論
二、培訓(xùn)力——新生代員工培訓(xùn)授課技巧
1、成人培訓(xùn)的特點(diǎn)
2、新生代員工對(duì)培訓(xùn)的“非�！逼诖�
3、內(nèi)部培訓(xùn)導(dǎo)師基本素質(zhì)訓(xùn)練
2 培訓(xùn)師怯場(chǎng)壓力破解技巧
2 培訓(xùn)師精彩自我介紹五核心
2 培訓(xùn)師身體語(yǔ)言規(guī)范
2 培訓(xùn)師語(yǔ)言表達(dá)基本要求
4、新生代員工培訓(xùn)“立體互動(dòng)式”授課技巧
2 五種導(dǎo)入快速破冰
2 五種收結(jié)引發(fā)行動(dòng)
2 三種內(nèi)容銜接方法
2 八種經(jīng)典教學(xué)方法運(yùn)用
三、轉(zhuǎn)化力——新生代員工教練輔導(dǎo)技巧
1、從培訓(xùn)到績(jī)效轉(zhuǎn)化，到底有多遠(yuǎn)
2、教練輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果“軟著陸”
3、員工什么時(shí)候需要輔導(dǎo)
4、如何評(píng)估輔導(dǎo)的主題
5、如何選擇合適的輔導(dǎo)時(shí)機(jī)
6、輔導(dǎo)的循環(huán)流程
7、輔導(dǎo)中的教練式溝通技巧
2 建立信任——傾聽(tīng)
2 激發(fā)承諾——詢問(wèn)
2 培養(yǎng)能力——反饋
8、不同性格員工的教練權(quán)變風(fēng)格
2 紅色員工
2 黃色員工
2 藍(lán)色員工
2 綠色員工
9、新生代員工常見(jiàn)問(wèn)題及輔導(dǎo)技巧
2 情緒波動(dòng)
2 工作動(dòng)力不足
2 職業(yè)生涯認(rèn)知偏差
結(jié)語(yǔ) 把握新生代，把握未來(lái)！