所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、各級(jí)管理人員、業(yè)務(wù)骨干

課程收益:

了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并由此而善于運(yùn)用不同的培訓(xùn)方法來(lái)進(jìn)行卓有成效的培訓(xùn)。
理清擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師的角色和因此而需要承擔(dān)的責(zé)任，在主持培訓(xùn)時(shí)更樂(lè)意付出時(shí)間和精力。
更富于自信、自重和使命感，把培訓(xùn)師工作看成是促進(jìn)自我不斷成長(zhǎng)最好途徑。
能夠開(kāi)始致力于學(xué)習(xí)和發(fā)展更為專業(yè)的培訓(xùn)技巧，并積極把所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐。
將會(huì)逐步掌握編寫(xiě)正式的教學(xué)課程模板，來(lái)充實(shí)自己公司的培訓(xùn)系統(tǒng)資料庫(kù)。
培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作技能和態(tài)度的改善，把生活與工作上的成果聯(lián)結(jié)起來(lái)，而使自己成為更有價(jià)值更優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。

課程大綱:

課程大綱
一、學(xué)習(xí)型組織的行為邏輯
1、培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)
2、從教育走向培訓(xùn)
3、培訓(xùn)事業(yè)的4項(xiàng)要求
4、培訓(xùn)師的三重角色
二、培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造
1、培訓(xùn)師物態(tài)形象塑造
怯場(chǎng)壓力的破解辦法
2、培訓(xùn)師肢體形象塑造
1）姿態(tài)語(yǔ)言6項(xiàng)規(guī)范
2）手勢(shì)運(yùn)用12技法
3、培訓(xùn)師聲音形象塑造
4、培訓(xùn)師語(yǔ)言形象塑造
演練：手勢(shì)練習(xí)、描述練習(xí)、語(yǔ)言聯(lián)系練習(xí)、1分鐘迷你課程展示
三、培訓(xùn)師職業(yè)話術(shù)訓(xùn)練
1、5種自我介紹話術(shù)訓(xùn)練
2、5種閃亮開(kāi)場(chǎng)白話術(shù)訓(xùn)練
3、完美收結(jié)5項(xiàng)技法
4、5種主體內(nèi)容組織話術(shù)訓(xùn)練
演練：3分鐘迷你課程展示
四、經(jīng)典培訓(xùn)教學(xué)方法訓(xùn)練
1、說(shuō)明—現(xiàn)場(chǎng)演示法
演示法三要領(lǐng)
2、啟發(fā)—案例分析法
1）案例法四要領(lǐng)
2）案例教學(xué)七步法
演練：案例素材練習(xí)
3、趣味—游戲帶動(dòng)法
游戲法四要領(lǐng)
演練：撲克游戲
4、現(xiàn)場(chǎng)掌控的5種方法：
競(jìng)賽、激勵(lì)、承諾、控制、案例
研討：建立小組和獎(jiǎng)懲學(xué)習(xí)行為的創(chuàng)新方法
5、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變技巧
6、績(jī)效-ATC督導(dǎo)法
五、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)指南
1、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程
2、培訓(xùn)課程四大結(jié)構(gòu)方法
時(shí)間、對(duì)比、空間、心智
3、演示講義制作五線譜
4、模塊組合式課程開(kāi)發(fā)原理
課件包1+4模式
演練：課程開(kāi)發(fā)練習(xí)
六、講師的職業(yè)生涯規(guī)劃工程
從優(yōu)秀到卓越、從技術(shù)到藝術(shù)。
演練：5分鐘課程呈現(xiàn)