- 主講老師: 李俊樂
- 課程類別: 培訓(xùn)發(fā)展
- 培訓(xùn)時(shí)長:6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 1656
- 開課城市:不限
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- 歡迎來電020-31041068量身定制內(nèi)訓(xùn)課程
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,企業(yè)管理者 課程收益:
以自有樣例課程開發(fā)作為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程,邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)邊交付,讓學(xué)習(xí)對(duì)象:
1.掌握全流程的課程開發(fā)技巧,提高課程開發(fā)效率;
2.結(jié)合成人學(xué)習(xí)特征和課程目標(biāo)及受眾,掌握不同的課程開發(fā)側(cè)重點(diǎn)和方法;
3.掌握一套課程實(shí)戰(zhàn)的工具和方法,幫您有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課成內(nèi)容;
4.掌握課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的“小人”模型,幫您鑒定什么樣的課程是一個(gè)“好”課程;
5.現(xiàn)場出成績,讓自帶課程實(shí)現(xiàn)大變身。 課程大綱:
第一天:課程內(nèi)容開發(fā)
前言
1.課程開發(fā)的意義
2.成人學(xué)習(xí)特性
3.課程開發(fā)的步驟
一、課程目標(biāo)設(shè)定
1.需求分析
1)三大干系人需求分析
2)授課資源分析
2.總體目標(biāo)設(shè)定
1)FAB法簡介
2)FAB法舉例
3.教學(xué)目標(biāo)分解
1)智慧山模型
2)知識(shí)維度
3)用智慧山模型輸出具體目標(biāo)
二、教學(xué)框架搭建
1.課程綱要設(shè)定
1)信息全面性羅列
2)提煉和優(yōu)選
2.教學(xué)節(jié)奏規(guī)劃
1)時(shí)間規(guī)劃
2)教學(xué)法規(guī)劃
3.思維導(dǎo)圖簡介
1)思維導(dǎo)圖的原理
2)思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)
3)思維導(dǎo)圖的畫法
4.運(yùn)用思維導(dǎo)圖展開課程脈絡(luò)
1)三大模型
2)規(guī)則要求
3)練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖搭建自帶課題的邏輯框架
三、教學(xué)內(nèi)容填充
1.理性的要點(diǎn)
1)理論提煉
a.概念三角形
b.數(shù)字技術(shù)
2)模型提煉的五個(gè)圖
2.感性的案例
案例撰寫技巧
3.練習(xí):對(duì)自帶課題進(jìn)行課程細(xì)節(jié)的工具演練和填充
結(jié)束語:步步為營,勝算在握
第二天 教學(xué)手法設(shè)計(jì)
一、調(diào)動(dòng)需求的開頭
1.破講師和學(xué)員之冰
2.破學(xué)員和學(xué)習(xí)內(nèi)容之冰
3.破學(xué)員和學(xué)員之冰
二、互動(dòng)推進(jìn)的教法
1.填充說明式
1)要點(diǎn)呈現(xiàn)
2)論據(jù)說明
3)要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
2.吸引探索式
1)挖坑
2)填土
3)夯實(shí)
三、簡潔有力的結(jié)尾
1.理性總結(jié)的方法
2.感性總結(jié)的方法
四、工具綜合練習(xí)
1)使用三三拍圓舞曲的方法設(shè)計(jì)自有課件的教學(xué)法
結(jié)束語:理性架構(gòu),感性傳遞 培訓(xùn)師介紹:
淘課課程開發(fā)與設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
淘課內(nèi)訓(xùn)師課程資深輔導(dǎo)師
擁有多年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長課程開發(fā)與設(shè)計(jì),授課技巧TTT,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng),培訓(xùn)培訓(xùn)管理者TTM等。能夠根據(jù)企業(yè)的需求定制課程。
責(zé)任心強(qiáng),善于用工具引導(dǎo)思考,教學(xué)法設(shè)計(jì),讓學(xué)員在豐富有趣的學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生濃厚的興趣和良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
服務(wù)過的客戶:
上海淘課培訓(xùn)管理者系列課程TTM 2010-2011年
湖南中煙內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 2011年9月
衛(wèi)星石化 內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧集訓(xùn) 2011年10月
國核工程 內(nèi)訓(xùn)師金種子課程 2011.12-2012.2
太平洋產(chǎn)險(xiǎn)《一張保單的流轉(zhuǎn)》課程開發(fā) 2012年4月
曼姿襪業(yè) 內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧集訓(xùn) 2012年5月
天絡(luò)行《企業(yè)文化》課程開發(fā) 2012年6月
國核運(yùn)行 課程開發(fā)與教學(xué)法設(shè)計(jì) 2012年8月
南華期貨 課程開發(fā)與控場技巧 2012年10月
農(nóng)商銀行 內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧集訓(xùn) 2014年6月
國核工程黨群部課程開發(fā)與授課 2014年6月
中信銀行信用卡中心 微課程開發(fā)培訓(xùn) 2014年7月
興業(yè)銀行 內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧集訓(xùn)營 214年9月
太保集團(tuán) 內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧基礎(chǔ)班 2014年9月
協(xié)同共享 內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā) 2014年9月