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培訓(xùn)受眾:

設(shè)備主管及以上干部

課程收益:

1. 提升設(shè)備管理人員預(yù)測、預(yù)防和處理突發(fā)故障的能力
2. 掌握“全員維護(hù)”落地技巧
3. 掌握管控維修團(tuán)隊(duì)技巧
4. 幫助企業(yè)搭建有效的預(yù)防體系，提升設(shè)備保障能力
5. 幫助企業(yè)建立有效的維修人才培養(yǎng)機(jī)制，支撐企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展

課程大綱:

第一篇 預(yù)防，在頓悟中落地
例行的檢修一直在做，故障卻并沒減少；維修費(fèi)花了很多，備件還是在“應(yīng)急”；設(shè)備人員都很累，設(shè)備狀態(tài)卻并未好轉(zhuǎn)……跨出誤區(qū)，必須“頓悟”！
第一節(jié) 瞄準(zhǔn)開槍
預(yù)防，并不僅僅是定個(gè)計(jì)劃按期檢修就可以，更重要的是要知道“該修什么”，這就是“先瞄準(zhǔn)再開槍”。一個(gè)科學(xué)合理、符合實(shí)際的預(yù)測，加上有效的執(zhí)行與不斷的檢討，是從“事后”走向“事前”的關(guān)鍵！
1.預(yù)測信息來源
2.獨(dú)特維度甄選
3.故障池工具
4.重復(fù)故障的背后
5.由點(diǎn)到面的思考
6.倒查，統(tǒng)計(jì)分析升華
案例：不該更換的軸承
一個(gè)“自私”的想法讓我嘗到了甜頭
討論：審核人是誰
檢修預(yù)案如何檢驗(yàn)

第二節(jié) 備件預(yù)案
“牙痛不是病痛起來要人命”，備件雖小，對(duì)于生產(chǎn)保障卻至關(guān)重要，面對(duì)不斷壓縮的備件預(yù)算，如何應(yīng)對(duì)日益增長的產(chǎn)量
1.尋找最佳管理點(diǎn)
2.國產(chǎn)化扼制非標(biāo)
3.標(biāo)準(zhǔn)化壓縮種類
4.先止血，后療傷
案例：有限資源最大化
討論：應(yīng)急備件怎樣擴(kuò)大了損失
有限預(yù)算怎么獲取最大保障
第三節(jié) 資源整合
“人手不夠”、“資源不足”，有的人找了理由就放棄，有的人卻盯緊目標(biāo)找資源，他們總是用“辦法”戰(zhàn)勝“困難”！
1.對(duì)外巧妙借力
2.對(duì)內(nèi)資源整合
案例：操作工干了維修工的活
人才被稀釋后惡性停機(jī)的防控
討論：“雜事”很多怎么調(diào)整內(nèi)部分工
第四節(jié) 源頭防范
“胎里的毛病永久的痛”，新設(shè)備設(shè)計(jì)安裝環(huán)節(jié)的缺陷往往很難根治，成了生產(chǎn)的瓶頸和設(shè)備的“心病”，所以，設(shè)備保障必須從源頭防范。
1.項(xiàng)目避險(xiǎn)少接口
2.母本參照避風(fēng)險(xiǎn)
3.重復(fù)采購再優(yōu)化
案例：什么讓供應(yīng)商全力以赴
討論：付款方式與項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
第五節(jié) 全員維護(hù)
很多設(shè)備故障都是從小問題發(fā)展而來，僅僅依靠有限的維修力量很難從事后維修模式中擺脫，必須發(fā)動(dòng)全體操作人員參與�，F(xiàn)在，企業(yè)大都推行了全員的設(shè)備維護(hù)，但停留在表面上的占多數(shù)。作為設(shè)備主管部門能否真正把全員調(diào)動(dòng)起來，對(duì)于故障預(yù)防至關(guān)重要！
1.全員維護(hù)推動(dòng)技巧
2.措施落地兩個(gè)注意
3.防呆，讓你想錯(cuò)都錯(cuò)不了
案例：真空表讀數(shù)是假的
討論：點(diǎn)檢為什么變成了打勾

第二篇 技能，在實(shí)戰(zhàn)中提升
醫(yī)院的名氣靠專家，生產(chǎn)的保障靠“高手”。維修隊(duì)伍人再多也沒用，關(guān)鍵看有沒有真正解決問題的“高手”！
1.興趣激發(fā)，產(chǎn)生學(xué)的渴望
2.模擬演練，訓(xùn)練貼近實(shí)戰(zhàn)
3.強(qiáng)制思考，讓毒草變肥料
案例：壞習(xí)慣會(huì)惡變
分享：故障樹
維修人員技能分級(jí)
第三篇 危機(jī)感，在壓力下穿透終端

故障停機(jī)時(shí)間由多個(gè)部分組成，其中“等待”占了不小的比重，“等通知”“等安排”“等備件”“等…”，當(dāng)這些“等待”占了上風(fēng)，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)就成了設(shè)備保障的關(guān)鍵。
1.綁定利益，讓壓力向下傳遞
2.面向成果，對(duì)團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)
3.凝聚團(tuán)隊(duì)，讓員工激發(fā)潛力
4.領(lǐng)導(dǎo)魅力，就是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
案例：午夜響起B(yǎng)P機(jī)
她怎樣管好了點(diǎn)檢表
我怎樣凝聚了該團(tuán)隊(duì)
321學(xué)以致用

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