企業(yè)領導心理學其它上課時間：

企業(yè)董事長、總裁、經理等高層管理人員

【課程收益】
1.基于心理學的4類經典實驗分析，深入淺出地歸納和表達核心原理；
2.將中國歷史智慧與西方科學技術進行結合，以道為先，以術為輔；
3.超過10位中外優(yōu)秀企業(yè)家的領導實戰(zhàn)為案例，生動形象地呈現(xiàn)心理學在管理中的巨大威力。
4.了解了有關心理學的基本知識，學會了通過對他人心理的分析而更加了解人性，從而更好的做好企業(yè)管理。做到人盡其才，管理工作才能收到好的效果。
 
【授課形式】
講師講解（強調重點、要點和難點，將專業(yè)術語平民化，幫助學員理解）；
錄像觀看（通過精彩錄像片段欣賞，給予學員啟發(fā)）；
現(xiàn)場演練（幫助發(fā)現(xiàn)問題，進行精確點評，從而達到學以致用的目的）；
游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟）；
問題討論和實戰(zhàn)案例分析（剖析經典實戰(zhàn)案例，充分啟發(fā)學員）。
 
【

課程大綱：

】
模塊一 ：領導抓重心
1、 視頻案例引入 :
失衡的管理                  
2、問題：
如何理解領導工作的開關
3、心理學驗證：
艾里克森原理與應用
4、結論：
領導者的工作要注意關注平衡二字
5、應用：
（1）情感中的三類安全感：權力/職業(yè)價值/地位   
（2）通過傾聽解決安全感難題：增加探索環(huán)節(jié)
 
模塊二：權利與執(zhí)行
1、 案例：
《亮劍》李云龍
2、 問題：
如何打開群眾自信的開關
3、 實驗驗證：
電擊實驗
4、應用：
（1）帶信心的示威五種行動 
（2）提要求提升執(zhí)行力的技巧
 
模塊三 ：情感與機會
1、 案例：
《三國演義》劉備
2、 問題：
如何尋找超級明星的開關
3、 心理學驗證：
監(jiān)獄實驗
4、應用：
（1）示弱五種行動
（2）示弱激勵法的人品資本
5、盲區(qū)及方法：
認知失調促進自我改變
 
模塊四 ：互補出績效
1、 測試：
權變領導
2、 問題：
如何協(xié)調領袖性格和團隊文化
3、 歷史驗證：
歷史揭示的“領袖團隊”性格互補格局
4、應用：
（1）個人風格與團隊文化互補   
（2）性格重疊的解決之
 
 
【講師簡介】
金樹松
管理學學士，北大心理學碩士
畢業(yè)于北京大學，主修心理學、
歷史和哲學，十余年企業(yè)管理實踐，
近期受聘于清華大學、中山大學、云南財經大學、
英國格林威治大學擔任MBA、總裁研修班客座教授，
主持《管理心理學》、《優(yōu)勢領導思維》、《大歷史大管理》等管理課題。
主要研究領域：
綜合管理、心態(tài)管理等領域
資歷背景：
曾任知名家電、通訊、地產上市集團總經理秘書、HR總監(jiān)、副總經理等高層管理職位，其間與翰威特、華信惠悅、奧美揚特等世界頂級咨詢機構合作，成功引入多個咨詢項目。
授課風格：
金老師熱愛培訓事業(yè)，有9年以上人力資源、管理類的授課經驗，授課對象超過20000人。用HBDI（全腦優(yōu)勢）的測試分析，金老師在DAB三個象限具備思維優(yōu)勢，擅長邏輯、分析，熱愛探索，要言簡意。金老師能夠用淺顯的語言表現(xiàn)復雜原理，具備豐富的課程現(xiàn)場表現(xiàn)手法，在提煉管理模型方面具有天生的敏感性。在課程設計領域，追求思想性與操作性的平衡，吸收了心理學的研究成果，以DSC策略創(chuàng)造課程價值（即Discovering發(fā)現(xiàn)事實，Solving解決問題，Creating創(chuàng)造優(yōu)勢)。能夠針對客戶量身定做課程，挖掘客戶真正需求，采用引導和案例形式，達到價值傳遞。
擅長課程：
《管理心理學》、《優(yōu)勢領導思維》、《大歷史大管理》、《部屬輔導與激勵》
服務過的部分客戶：
IBM、日立（環(huán)球）存儲、UT斯達康、萬科集團、三一重工、中興通訊、上海寶鋼、美的集團、騰訊科技、金蝶軟件、廣東核電集團、陽江核電、中國移動、中國房地產、中國網通、中國鐵通、香港鴻圖……