培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
學(xué)習(xí)對象：專業(yè)人士、初級和中級管理者及希望成為高效領(lǐng)導(dǎo)的高級管理人員
課程收益:
課程目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)成功的自然原則，注重領(lǐng)導(dǎo)品格的培養(yǎng)
改變員工工作態(tài)度和思維方法，減少抱怨，化消極為主動(dòng)積極，樹立養(yǎng)成樂觀心態(tài)
確立人生和事業(yè)中的重大目標(biāo)，確立發(fā)展方向，通過分享使命和目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和組織凝聚力，產(chǎn)生對企業(yè)歸屬感
識(shí)別和選擇重要的事情，對工作進(jìn)行優(yōu)化排序，掌握關(guān)鍵，平衡角色，提高執(zhí)行力和工作效率
識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源
學(xué)會(huì)傾聽和提問，改善溝通，把充分理解他人作為領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，建立雙向渠道減少管理內(nèi)耗
會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的方法和與他人共贏的做事技能
不斷跟新，不斷學(xué)習(xí)，不斷改變，自信的駕馭未來
課程大綱:
課程大綱：
模塊1：基本原則
“基本原則是自然法則，遵循和踐行人類歷史公認(rèn)的準(zhǔn)則是成功的必由之路”。
1.七項(xiàng)修煉簡介
2. 品格與做人技巧
3. 觀-為-得模型
4. 持續(xù)成熟模式圖
5. 原則、思維與流程
模塊2：習(xí)慣一---主動(dòng)積極
“一切操之在我，成功源于觀念的轉(zhuǎn)變�！�
1. 在選擇中運(yùn)用人的四大天賦做出回應(yīng)
2、永遠(yuǎn)把握選擇，永遠(yuǎn)對我的選擇負(fù)責(zé)
3、影響范圍與關(guān)注范圍（用我的影響范圍改變我的關(guān)注范圍）
4、主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任：我能貢獻(xiàn)什么
5、語言的力量，做個(gè)轉(zhuǎn)型人
模塊3：習(xí)慣二---以終為始
“沒有行動(dòng)的愿景是白日夢，沒有愿景的行動(dòng)是惡夢�！�
1. 在開始任何活動(dòng)前先做心智創(chuàng)造
2. 建立個(gè)人和組織的使命宣言
3. 用目標(biāo)指導(dǎo)行為
4. 學(xué)習(xí)成功的“擁有、行動(dòng)和成為”步驟
模塊4：習(xí)慣三---要事第一
“把握關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)，才能做出兩點(diǎn)”
1.管理時(shí)間就是管理生命
2.四象限原則：依據(jù)事情本身的重要程度來決定優(yōu)先順序
3.集中精力于有利于使命、愿景、價(jià)值觀和目標(biāo)的活動(dòng)
4.根據(jù)個(gè)人的角色和目標(biāo)制定計(jì)劃并付之于行動(dòng)
5.日常工作中的常見時(shí)間管理技巧，提升你的工作效率
模塊五、習(xí)慣四---雙贏思維
“一般人看事情多持二分法，非強(qiáng)即弱，非勝即敗，其實(shí)世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必視為自己之失�！�
1.人際交往的六種思維
2.雙贏的品格：正直、成熟及富足心態(tài)
3.建立情感帳戶：了解別人、注意小節(jié)、信守承諾、闡明期望、誠懇正直、勇于道歉
4.雙贏的五個(gè)步驟
模塊6、習(xí)慣五---知彼解己
“如果你想被人理解，請先理解他人”
1. 開處方前先診斷
2. 理解傾聽的五個(gè)層次以及他們怎樣影響溝通
3. 學(xué)習(xí)同理心傾聽的技巧
模塊7：習(xí)慣六---統(tǒng)合綜效
“一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)有限，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢，整合別人的優(yōu)勢，你宛如人生舞臺(tái)上的導(dǎo)演�！�
1. 發(fā)現(xiàn)統(tǒng)合綜效的含義
2. 運(yùn)用雙贏思維和同理心傾聽去實(shí)現(xiàn)統(tǒng)合綜效
3. 學(xué)會(huì)尊重差異
4. 學(xué)會(huì)怎樣合作從而實(shí)現(xiàn)長期成功
模塊8：習(xí)慣七---不斷更新
“人生最高明的投資策略，莫過于生理，心智，心靈及社會(huì)情感方面嚴(yán)格要求自己，從日積月累的進(jìn)展中，不但拓展了自我成長空間，也協(xié)助了他人成長”
1. 發(fā)現(xiàn)平衡即實(shí)現(xiàn)高效能的關(guān)鍵
2. 確定生理的、心智的、心靈和情感方面不斷更新的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)他們
培訓(xùn)師介紹：
具備十余年跨國企業(yè)及大型民企團(tuán)隊(duì)管理及講師經(jīng)驗(yàn)，是優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人和管理培訓(xùn)師，熟悉零售、地產(chǎn)、金融行業(yè)，擅長團(tuán)隊(duì)管理，領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，課程開發(fā)、講師培養(yǎng)、培訓(xùn)管理、銷售管理等。不僅具有豐富的管理及人力資源理論，更具有成功的部門管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱歷。
在以往的團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐中，老師運(yùn)用經(jīng)典《高效能經(jīng)理七項(xiàng)修煉》課程中的原則、工具、方法成功完成對所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理，對團(tuán)隊(duì)成員態(tài)度、行為上的改變與提升，對跨部門溝通合作的成功促進(jìn)，對向上資源的爭取等都產(chǎn)生極大影響與幫助，做到了知行合一。同時(shí)，這門課程也是王老師核心管理課程。
授課特色:
實(shí)戰(zhàn)性：作為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，在講授管理課程中，能夠結(jié)合個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)，管理方法和學(xué)員的實(shí)際問題，深入淺出，循循善誘，給出有效的指導(dǎo)；并能通過互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員的思維，啟發(fā)學(xué)員思考和探索。
極富感染力：授課幽默、風(fēng)趣，互動(dòng)性強(qiáng)，善于運(yùn)用多種互動(dòng)手段讓學(xué)員投入課堂學(xué)習(xí)中，以學(xué)員為中心，有效調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望和樂趣。
結(jié)構(gòu)化強(qiáng)：本人深入學(xué)習(xí)和研究國際一流管理課程，并結(jié)合中國管理者的認(rèn)知特點(diǎn)，進(jìn)行研發(fā)，所講授課程目標(biāo)清晰、結(jié)構(gòu)簡潔和案例豐富，使學(xué)員能夠有效掌握管理方法及工具。
部分學(xué)員評價(jià)
“elena老師的講課模式很好，讓我每刻都關(guān)注你說的每句話，講課氣氛很好，案例分享都是親身體驗(yàn)的內(nèi)容， 難理解的詞語都舉例子，使我們明白什么意思。”
“互動(dòng)性很好，案例切合實(shí)際，在以后的工作中和生活中非常實(shí)用，對我自身的一些習(xí)慣有很大部分的影響，同時(shí)我明白今后的方向�！�
“非常好，用案例，視頻，生活，工作相結(jié)合，令課程生動(dòng)易懂，課堂氛圍高潮不斷。美麗自信的培訓(xùn)師，語言組織非常強(qiáng)，讓我們被課程的內(nèi)容吸引。生動(dòng)的例子，加深我們的印象，培訓(xùn)讓我輕松學(xué)習(xí)�！�
“本次培訓(xùn)非常滿意，課堂上的互動(dòng)，學(xué)員的積極主動(dòng)，教師的生動(dòng)講解，富有感染力，課堂一次次帶入高潮，使我越聽越想聽�！�
“在2天學(xué)習(xí)中，老師給我的第一印象讓我記憶深刻，一位氣質(zhì)優(yōu)雅，性格開朗的講師。在課堂上雖然有些倦意，但是調(diào)節(jié)課堂氣氛讓我一點(diǎn)想睡的想法都沒有。下課以后，再次期望聽到您的講課，覺得休息就是很浪費(fèi)最好的聽課機(jī)會(huì)�！�
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