培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
（課程對象（針對受訓(xùn)對象不同，可設(shè)置不同的版本））
1、企業(yè)全員
2、企業(yè)中層
3、企業(yè)中高層
課程收益:
A企業(yè)方面目標(biāo)
1、 協(xié)助企業(yè)有效的推進；
2、 激勵員工上下一心，員工的理想和企業(yè)的理
3、 想一致，共同邁向公司的理想；
4、 引發(fā)各員工運用負全責(zé)和共贏的心態(tài)，
5、 更有效提升工作與服務(wù)素質(zhì)；
6、 促進員工的真誠的溝通，發(fā)揮團隊精神；
7、 引發(fā)員工發(fā)揮他們獨特的才華，更有創(chuàng)意；
8、 在激烈的競爭中脫穎而出，同時發(fā)掘優(yōu)秀＼有潛力的員工。
B本次課程的六大目標(biāo)
1、 創(chuàng)造一個互相緊扣、有承諾及目標(biāo)的團隊；
2、 確保每一個參加者能親自體驗及發(fā)掘有效團隊的重要元素。
3、 介紹及強化共贏的概念，強調(diào)每一位成員的重要性；
4、 營造一種重結(jié)果的氛圍，管理人員在這種氛圍中對他們的決策與行動承擔(dān)全部的責(zé)任，從而增強在工作中的責(zé)任心；
5、 激發(fā)組織成員的創(chuàng)意與潛能，使其素質(zhì)與能力不斷提升；獲得持續(xù)自我學(xué)習(xí)和改進動力。并幫助和成為指引企業(yè)發(fā)展的教練。
課程大綱:
第一部分：啟迪篇
◎什么是團隊
◎如何建設(shè)高績效的團隊
◎我能夠為團隊的成功做些什么
通過特定的氛圍，引發(fā)學(xué)員對團隊建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的思考。
破冰引發(fā)
營造與眾不同的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)員帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來。
講解定向（PPT講解）
領(lǐng)導(dǎo)力與心智模式突破
1）反思團隊的問題，破除團隊的迷思
2）沖擊學(xué)員固有的思維模式，說明信念決定行為，行為決定成果
找到力量
強化參與意識，并讓學(xué)員找到自己生命中的潛在追求和成功欲望，激發(fā)他們重新找到激情和力量。
第二部分：團隊篇
◎個人的成功在哪里
◎沒有辦法了、我已經(jīng)盡力了……
◎要是換一個環(huán)境，我會……
通過競爭激發(fā)讓學(xué)員改善的欲望，建立沒有任何借口的責(zé)任意識，幫助學(xué)員確立積極的人生觀。
團隊建立
組建團隊，開展競賽，展示團隊精神面貌
團隊檢驗
調(diào)動學(xué)員參與的熱情，融合團隊人與人的關(guān)系
團隊協(xié)作
啟迪學(xué)員之間協(xié)作、信任。
團隊競爭
團隊的成功是建立在個人自信和團隊互信的基礎(chǔ)上的，其實信任是很容易建立的，只要你先信任對方。同時激勵學(xué)員去突破和克服放棄的心理，因為成功往往來自于堅持
第三部：分協(xié)作篇
◎團隊合作是簡單的技巧方法問題嗎
◎在團隊中每個人應(yīng)該具備什么心態(tài)
◎當(dāng)我們合作出現(xiàn)問題的時候，是否總是在找別人的毛病
通過一系列團隊活動，幫助學(xué)員感受什么是高效團隊，端正團隊合作心態(tài)！
團隊行動
讓學(xué)員在協(xié)作配合的體驗中，感受如何進行高效率的組織、分工、配合和支持
團隊心態(tài)
通過團隊競賽活動，讓學(xué)員在完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的體驗中，啟迪學(xué)員對團隊活動中的合作心態(tài)和行為進行反思
第四部分：突破篇
◎面對困境，我們該如何行動
◎面對目標(biāo)，我們該怎樣執(zhí)行
◎是什么制約了我們的行動
通過模擬實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員進一步認清自我，拓展認識和行動的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮潛能！
突破
思路決定出路，細節(jié)決定成敗，通過團隊的學(xué)習(xí)找到團隊成功的道路
第五部分：執(zhí)行篇
◎為什么在團隊合作中會出現(xiàn)溝通的障礙
◎為什么我們制定了標(biāo)準(zhǔn)但無法有效執(zhí)行
通過簡單的活動，讓學(xué)員理解執(zhí)行的含義和要素，加強學(xué)員的共識。
執(zhí)行
客觀事實是最終的權(quán)威，通過一個簡單的活動來檢驗學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，發(fā)現(xiàn)團隊溝通對于團隊執(zhí)行力的重要意義，反思執(zhí)行成功的關(guān)鍵因素
第六部分：責(zé)任篇
◎由于我們的不努力，導(dǎo)致團隊最后的失敗，誰來承擔(dān)責(zé)任
◎為什么我們總是當(dāng)承諾做不到時去找理由、原因、借口
◎在過往的人生歷程中，我真得明白責(zé)任的涵義嗎
通過場景真實的再現(xiàn)，讓學(xué)員看到沉甸甸的責(zé)任，揭示領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和團隊成員的責(zé)任，團隊的成功是每一個人的成功，任何一個人的失敗都會導(dǎo)致團隊的失敗。
責(zé)任與承諾
團隊中的每一個人是很小的單元，但每個人所犯的錯誤卻能導(dǎo)致團隊的整體失敗。反思領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和團隊成員的責(zé)任，感悟“責(zé)任”沉甸甸的含義
第七部分：溝通篇
◎一直以來，我們是怎樣處理與周邊的人的關(guān)系
通過活動模擬，發(fā)現(xiàn)過去的工作、生活中面對人際關(guān)系的困惑、矛盾，發(fā)現(xiàn)自我在有意無意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障，從而使學(xué)員領(lǐng)悟擴大人際關(guān)系的更大可能性。
人際關(guān)系
感受對他人敞開心扉的感覺，體驗一個人的孤獨和打開心扉與他人建立連接的感受，認清人際關(guān)系的本質(zhì)，縮短彼此之間的心靈的距離
第八部分：主題培訓(xùn)-高效團隊
充分理解高效團隊的含義，傳授給學(xué)員更實戰(zhàn)的團隊建設(shè)技巧和心態(tài)。
認知團隊
理解團隊的組成和發(fā)展周期，正確看待團隊的變化
團隊的磨合
深度理解團隊磨合，擁有正確對待團隊沖突的心態(tài)
九型與人際
掌握人際交流的工具，真實了解自己和他人
第九部分：愛心篇
◎一路走來，曾經(jīng)有誰給過我們的關(guān)愛和支持
◎我們是否因此多了一顆感恩的心
◎我們有緣走到一起有什么樣的意義
引發(fā)學(xué)員彼此之間的情感的互動和升華，引發(fā)學(xué)員之間對人與人關(guān)系的深入的感悟和感恩的心，引發(fā)用團隊用自己的“愛心”打造優(yōu)秀卓越的高效團隊。
高效融合
團隊融合
友愛接力
互相關(guān)心和支持
愛心傳遞
感悟人和人之間的關(guān)系以及大家走到一起的意義，啟迪潛意識中的感恩的心，融洽團隊氛圍。
愿景與感悟
回首兩天一夜的感動，學(xué)員發(fā)表對整體活動中自己的感悟和心情，分享自己的收獲，提出自己未來在生活和工作中的改進期望
培訓(xùn)師介紹：
講師簡歷：
企業(yè)教練技術(shù)導(dǎo)師
企業(yè)管理教練導(dǎo)師
NLP高階執(zhí)行導(dǎo)師
北大縱橫企業(yè)管理咨詢公司特聘高級咨詢師；
時代光華企業(yè)管理咨詢公司特聘高級講師；
中國形象設(shè)計協(xié)會講師團高級講師；
《沉靜領(lǐng)導(dǎo)力》 中國首席講師
多年以來，先后為政府機構(gòu)、金融業(yè)、服飾業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、保險業(yè)、美容業(yè)、機械制造業(yè)、保健行業(yè)、大專院校等提供過專業(yè)的咨詢、培訓(xùn)、策劃。
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