培訓內(nèi)容:
培訓受眾:
對公柜員
課程收益:
1. 對公柜員如何開始營銷
2. 如何通過與客戶的交流發(fā)現(xiàn)需求
3. 如何根據(jù)客戶的需求提供產(chǎn)品或方案，并反饋給客戶
4. 如何進行后續(xù)跟進和客戶關系維護
課程大綱:
臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行對公柜員的顧問式營銷
技巧（2天）
主講：臺灣劉成熙老師
課程前言：
在以營銷導向為主的競爭時代，“以客戶為中心”的理念已深入人心，二八法則也已被廣大管理人員所認同和接受。 各家商業(yè)銀行都十分清楚地知道通過業(yè)務接觸來拓展客戶對業(yè)務經(jīng)營的重要意義所在，紛紛調(diào)整攻關策略，加大營銷力度，致使高端客戶的市場競爭格外激烈。在這樣的形勢下，商業(yè)銀行如何挖掘潛力，革新機制，通過各種措施吸引、占有、維系高端客戶，獲得更好地業(yè)績增長 如何利用自身條件，積累客戶儲備，制訂發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 這些都是擺在商業(yè)銀行面前現(xiàn)實而艱巨的任務。建立敏感高效的信息調(diào)研機制。任何一條有關客戶的信息都很可能帶來優(yōu)質(zhì)的存款、貸款、中間業(yè)務及效益，誰先捕捉了信息，誰就搶占了市場的先機，商業(yè)銀行可通過收集數(shù)據(jù)、分析調(diào)研，迅速、敏感地確定富有價值的營銷性目標。作為對公柜員更是有機會接觸客戶，那么對公柜員這條營銷線如何發(fā)揮，那么跟需要我們對公柜員通過與客戶的交流發(fā)現(xiàn)需求；根據(jù)客戶的需求提供產(chǎn)品或方案，并反饋給客戶；提供后續(xù)跟進和客戶關系維護。
課程時數(shù)：2天12小時（9:00-12:00；13:30-16:30或者14:00-17:00）
授課對象：對公柜員
課程特點：
1. 透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快
2. 講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析。
3. 授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。
4. 針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合。
5. 根據(jù)此學員需求設計符合學員具體工作中的案例，用案例讓學員實際演練。
課程目的：
1. 對公柜員如何開始營銷
2. 如何通過與客戶的交流發(fā)現(xiàn)需求
3. 如何根據(jù)客戶的需求提供產(chǎn)品或方案，并反饋給客戶
4. 如何進行后續(xù)跟進和客戶關系維護
主講：臺灣劉成熙老師銀行客戶培訓經(jīng)歷
中國建設銀行（廣州/昆明）
中國工商銀行(佛山分行，佛山容桂支行，高明支行)
中國工商銀行（順德分行，杭州西湖支行)
中國平安銀行（深圳，上海）；
深圳發(fā)展銀行總行
深圳發(fā)展銀行（深圳分行/佛山分行/廣州分行珠海分行/武漢分行/濟南分行/杭州分行）
深圳發(fā)展銀行（天津分行/北京分行/青島分行/大連分行/寧波分行）
深圳發(fā)展銀行（溫州分行/成都分行等全國20多個分行授課管理課程，累計到30多個梯次）
中信銀行深圳信用卡中心
招商銀行深圳；
廣東發(fā)展銀行（廣州總行，江蘇分行，河南分行，珠海分行，北京分行等授課MTP,執(zhí)行力等）
中國農(nóng)業(yè)銀行佛山分行
興業(yè)銀行股份有限公司福州總行
興業(yè)銀行股份有限公司呼和浩特分行（領導藝術與創(chuàng)新等）
興業(yè)銀行股份有限公司西安分行（高效團隊等）
興業(yè)銀行股份有限公司總行會計部
興業(yè)銀行股份有限公司太原分行
中國郵政儲蓄銀行（九江分行）
中國郵政儲蓄銀行深圳分行（支行行長班3個梯次）
中國郵政儲蓄銀行沈陽分行
廣州農(nóng)村商業(yè)銀行番禺支行
交通銀行蘇州分行
中國光大銀行海口分行
武漢天門城區(qū)信用聯(lián)社
中國銀行山西省分行財富管理中心
中國銀行海南省分行
浙江稠州商業(yè)銀行股份有限公司
課 程 大 綱
序號 課程單元 課程內(nèi)容 授課方式
第一單元：對公柜員營銷技巧
一. 客戶與潛在客戶（對公柜員面對的客戶）
誰是公司當前的客戶
客戶為什么購買你的產(chǎn)品或服務
客戶是如何做出選擇的
誰是你的潛在客戶
思考與討論
二. 對公柜員的初級營銷的關鍵
發(fā)展關系
建立信任
引導需求
解決問題
三. 對公柜員的營銷技巧
對公柜員營銷人必須具備的四只眼
銷售的三個C
與企業(yè)建立“營銷關系”
四. 客戶營銷心理與行為分析
客戶為什么會購買
了解顧客的兩大購買動機是什么
如何發(fā)覺客戶的問題，揭開他們真正的需求。
如何抓著「關鍵性的理由」來促成交易。
五. SPIN顧問式營銷技巧-營銷會談的四個階段
初步接觸-開場白以及接觸技巧
調(diào)查研究-客戶挖掘需求技巧
證實能力-客戶產(chǎn)品及方案提供與反饋技巧
承認接受-后續(xù)跟進和客戶關系維護技巧
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
六. 對公柜員發(fā)現(xiàn)目標客戶
客戶的購買動機和行為分析
找準你的目標客戶
五種客戶分類及關心的內(nèi)容
競爭態(tài)勢與我們的策略
第二單元：對公柜員客戶需求挖掘技巧
一. SPIN顧問式營銷銷售的流程
成功的啟動的三步驟
成功的開場白—打開話題的技巧
如何贏得客戶的好感
案例模擬:開場白真的很重要嗎
二. 成功的SPIN顧問式營銷發(fā)現(xiàn)客戶需求
如何了解客戶需求
銷售中確定客戶需求的技巧
開放式問題與封閉式問題
成功的SPIN需求調(diào)查分析
三. 客戶的個性模式分類與溝通
追求型與逃避型
自我判定型與外界判定型
自我意識型與顧他意識型
配合型與拆散型
四. 對公柜員與客戶需求挖掘時的溝通技巧
對產(chǎn)品保持足夠的熱情
充分了解產(chǎn)品信息
掌握介紹自己和產(chǎn)品的藝術
準備好你的銷售道具
明確每次銷售的目標
五. 與客戶保持良好互動
錘煉向客戶提問的技巧
向客戶展示購買產(chǎn)品的好處
使用精確的數(shù)據(jù)說服客戶
尋找共同話題
六. 準確捕捉客戶的心思
真誠了解客戶的需求
把握客戶的折中心理
準確分析客戶的決定過程
對癥下藥地解決客戶疑慮
了解客戶內(nèi)心的負面因素
理論講授
小組討論
第三單元：對公柜員客戶需求提供產(chǎn)品與反饋技巧
一. 闡述并強化客戶購買欲望
對“所有產(chǎn)品和服務”進行全方位競爭力分析
制定競爭展示方案
確定貴公司的長處與不足并做到揚長避短
克服競爭威脅
學習何時要發(fā)起競爭、何時不要發(fā)起競爭
巧妙地將自己與競爭對手進行比較
二. 產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧
如何以客戶為中心做方案陳述：FAB法則
金字塔原理與倒金字塔原理
關聯(lián)性陳述
非語言呈現(xiàn)技巧
三. 獲得客戶反饋的方法（討論）
處理客戶反饋的過程（討論）
客戶異議處理（分享與討論）
購買影響力識別與處理技巧
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
第四單元：后續(xù)跟進和客戶關系維護
一. 獲得客戶承諾的技巧
何時及怎樣獲得承諾（討論） ‘
客戶不愿做出承諾的情境處理
二. 保有客戶關系（Retain Customers）
持續(xù)傳送基本的價值主張
服務質(zhì)量保證
提供頂級顧客服務
創(chuàng)造加值效果的伙伴關系
快速響應顧客的需求
創(chuàng)造高忠誠度的顧客
三. 維護客戶關系（Grow relationships with customer）
提供加值的特色及服務。
針對目標顧客的需求發(fā)展specific solutions。
顧客關系管理
了解顧客的組織、行業(yè)、特殊工作，提供優(yōu)秀的咨詢顧問服務、解決顧客問題
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
培訓師介紹：
臺灣劉成熙老師-2014年最新簡介（金融版）
講師介紹：劉成熙老師
姓名：劉成熙
學歷：臺灣政治大學法律系畢業(yè)，MBA 出生：1966年5月5日 臺灣
經(jīng)歷與現(xiàn)職：臺灣大英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO；清華大學長春總裁班客座教授，北京交通大學EMBA班特聘講師，眾多銀行,證券，基金公司特邀授課講師。
個人簡介
臺灣劉成熙老師曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，10年管理咨詢與培訓功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運，熟悉國內(nèi)外商業(yè)銀行，證券投行，基金公司的運營管理，以國際化的培訓理念，傳授學員實戰(zhàn)思路，透過突破習慣領域，用行動學習的方法；讓學員成功突破心智模式，讓學員產(chǎn)生行動帶領企業(yè)再創(chuàng)佳績）。
金融業(yè)演講與授課專題：
1.銀行行長及中高層管理系列
銀行年度經(jīng)營目標與策略規(guī)劃
銀行行長卓越領導藝術與創(chuàng)新
銀行行長卓越領導力
銀行行長管理技能提升
銀行行長高效管理溝通技巧
銀行支行行長高績效團隊建設與管理
銀行中層高效執(zhí)行力
銀行中層問題分析與決策方法
銀行HR經(jīng)理招聘與面試技巧
雙贏績效面談與教練輔導技巧
銀行卓越績效管理實務
銀行內(nèi)部講師培訓