培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
公司董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)等高層；
課程收益:
深入剖析企業(yè)存在的執(zhí)行力問題與現(xiàn)狀；
分析執(zhí)行力的核心要義是結(jié)果導(dǎo)向；
執(zhí)行力需要落實責(zé)任并有擔(dān)當(dāng)；
執(zhí)行力需要措施保證；
執(zhí)行力需要檢查；
執(zhí)行力需要激勵；
執(zhí)行力的發(fā)展需要標桿；
課程大綱:
課前思考：
1-有沒有人，在早上上班的時候發(fā)誓說：“我今天就是要去搗亂的！”
2-有沒有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，心里總是這樣說：“我要讓我的那個下屬死的很難看！”
3-有沒有這樣的上級，發(fā)狠說：“把所有下屬都開除或趕走，我自己照樣可以干的非常好！”
4-有沒有這樣的下屬，同樣發(fā)狠說：“沒有領(lǐng)導(dǎo)，我不是干的很好！”
5-有沒有人總是喜歡指責(zé)別人而認為自己很完美 或者認為自己的缺點無所謂
6-有沒有人這樣認為，“如果自己不滿意的同事都離開了，該是多好啊！”
7-有沒有人總說：“工資太少了，不值得為它賣命！”
8-“過了這個村，還有下個店！”
9-“我隨便混混，又沒有人能看的出來！”
10-“領(lǐng)導(dǎo)（下屬）不仁，就不要怪我不義了！”
11-有沒有人犯了一次錯，下次再下次還繼續(xù)犯錯
12-有沒有人認為下屬“沒有功勞也有苦勞”
。。。。。。
課程大綱：
前奏：執(zhí)行力問題解構(gòu)
——執(zhí)行是一門學(xué)問；
——學(xué)問就是學(xué)習(xí)與問題；
1.執(zhí)行完美落實
執(zhí)行前的勇氣與決心
執(zhí)行中的速度與激情
執(zhí)行后的總結(jié)與激勵
2.執(zhí)行力鐵三角
技能是執(zhí)行力提升的關(guān)鍵
勤奮是執(zhí)行力實現(xiàn)的前提
用心是執(zhí)行力持久的動力
3.失衡的執(zhí)行力
成就一事傷害一批
成就了事出賣了人
第一維 執(zhí)行力的核心要義：拿結(jié)果說話
1-沒有結(jié)果就沒有執(zhí)行力
——“心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果”
2-結(jié)果是執(zhí)行的起點，也是執(zhí)行的終點。
結(jié)果即是方向
結(jié)果需要精準界定
結(jié)果需要方法護航
結(jié)果需要理念先行
2-結(jié)果思維
勞苦與功高（等于、小于、大于）
能力與態(tài)度（助力、阻力、無關(guān)）
才干與品德（流芳百世或遺臭萬年、平庸一生或貴人相助）
3-界定結(jié)果三層次
層次一：公司經(jīng)營績效是最核心結(jié)果
表明態(tài)度是不夠的
清楚職責(zé)是不足的
規(guī)劃任務(wù)是不定的
層次二：落實個人責(zé)任達成個人績效結(jié)果
層次三：控制個人行為以防止結(jié)果偏差
4-結(jié)果定義的三大工具：
日計劃日結(jié)果---基層員工
周計劃周結(jié)果---中層管理者
年計劃年結(jié)果---高層領(lǐng)導(dǎo)者
第二維 執(zhí)行力的步步落實：扛起責(zé)任的大旗
1-責(zé)任歸位，明晰意愿
2-大旗領(lǐng)跑，小旗飄飄
3-責(zé)任稀釋定律
4-責(zé)任跳躍定律
5-責(zé)任步步落實四要領(lǐng)
責(zé)任對位
責(zé)任自認
責(zé)權(quán)匹配
責(zé)任傳遞
6- 責(zé)權(quán)匹配的結(jié)果：
下屬工作自動化：獲取+責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)工作簡單化：授權(quán)+監(jiān)控
7-責(zé)任落實的完美目標：
人人頭上有指標
步步落實紅旗飄
責(zé)任檢查結(jié)果好
承諾兌現(xiàn)不可少
第三維 執(zhí)行力的終極修煉：讓措施自然而然
1-有效執(zhí)行的四大主義：
措施是流程的細化
制度是流程的保障
流程是行動的統(tǒng)領(lǐng)
行動是執(zhí)行的關(guān)鍵
2-讓措施水到渠成
界定問題
刨根問底
關(guān)聯(lián)并轉(zhuǎn)
3-讓措施日益完善
隨機抽查體驗流程
月制度規(guī)范分析會
定期流程改善研討會
第四維 揭開執(zhí)行力的溫情面紗：讓檢查代替情感信任
1-檢查的價值定位：
計劃進度
目標衡量
價值觀的一統(tǒng)測試
思想境界的提升
2-檢查的四大關(guān)鍵：
方向要準---糾正偏差
記錄要真---用“事實和數(shù)據(jù)”說話
角度要對---對事不對人
反饋要快---獎優(yōu)罰懶
3-檢查的方法匯總
例會檢查----注意：
大領(lǐng)導(dǎo)參加；
多談結(jié)果，少談理由；
明確責(zé)任人，拿出措施；
實施獎罰機制；
最優(yōu)化分配資源；
走動管理常巡查
了解下屬隔級查
部門之間橫向查
經(jīng)濟情況審計查
神秘顧客現(xiàn)場查
客戶之聲外部查
全體人員公開查
4-檢查內(nèi)涵
檢查意義在于預(yù)防而非究責(zé)
會處罰永遠替代不了會檢查
第五維 執(zhí)行力的動力來源：讓激勵鼓舞人心
1-
薪酬：讓我一次愛個夠
不上不下不咸不淡的
薪酬是雞肋
只講精神不談物質(zhì)
只講物質(zhì)不講精神
2-激勵必須注意：
殺一人而震三軍，殺之
賞一人而奮三軍，賞之
愛兵要深，用兵要狠
3-激勵的三大原則
行為原則
好人要有好報
好報帶出好人
動力原則
獎不能心花怒放-不獎
罰不能膽顫心驚-不罰
匹配原則
重點是分解獎金
要點是責(zé)任承諾
4-激勵關(guān)注點
第一關(guān)注點
獎勵要有細則
懲罰要有認同
第二關(guān)注點
獎勵與團隊掛鉤
處罰要落實到人
第三關(guān)注點
兌現(xiàn)要及時
獎罰不過夜
第四關(guān)注點
物質(zhì)為主
福利為輔
情感要補
第五關(guān)注點
獎勵層層遞進
處罰一步到位
第六關(guān)注點
寧可主動談錢
不可被動發(fā)錢
第七關(guān)注點
有功自下而上獎
有過自上而下罰
第八關(guān)注點
比例要搞好
價值定大小
資歷做參考
5-三大問題
文化氛圍一定優(yōu)先于規(guī)則建立
高額獎勵注意行業(yè)和資源差異
執(zhí)行人才培養(yǎng)是獎罰意義所在
第六維 執(zhí)行力的深入發(fā)展：在比較中揚棄
1-有比較才有鑒別
2-尋找差距
面談溝通
行為觀察
數(shù)據(jù)資料分析
小組討論
問卷調(diào)查
測試法
自我分析
3-比較的兩個關(guān)鍵
定點比較
節(jié)點
方向
核查
比較
定標超越
學(xué)標桿
比差距
趕標桿
超標桿