培訓內(nèi)容:
課程背景
杰克-韋爾奇說:“在成為領導前,你的成功同自己的成長有關;在成為領導以后,你的成功都同別人的成長有關” !這就說明---企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標!
孫子兵法曰:上下同欲者勝!公司在不斷發(fā)展,為何團隊力量跟不上?為何干部員工在其位而不謀其政?作為一名團隊經(jīng)營者,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱?你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心?你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果?如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣?如何讓員工心甘情愿自動自發(fā)地工作?
本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的八大特征、團隊形成與發(fā)展的五個階段的關注點與領導要素、在團隊中如何建立信任與責任、如何建立團隊的內(nèi)部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進團隊走向高績效。低效率靠管理,高效率靠激勵,在團隊中作好激勵管理、發(fā)揮團隊的最大效益。一句話:小成功靠個人,大成功靠團隊!
課程目標
1.區(qū)分團隊與群體的關系,了解真正團隊的相關特征;
2.建立團隊責任意識,樹立歸屬感和使命感;
3.掌握團隊建設的方法和技巧,更好地形成高效團隊;
4.統(tǒng)一團隊目標和價值觀管理,上下同欲者勝,達成業(yè)績;
的
課程大綱
第一講:眾人一心-何為優(yōu)秀之團隊?
1.什么是團隊?
2.考眼力:哪些是群體,哪些是團隊?
3.團隊VS團伙的區(qū)別
4.團隊的種類有哪些?
5.看視頻 學團隊:何為狼性團隊?
6.優(yōu)秀團隊的六個指標
第二講:團隊致勝-高績效團隊建設
一、團隊建設的5個要素:5P原則
1.目標(Purpose)管理
2.目標管理的歷史沿革
3.目標的種類
4.目標制定的SMART原則
5.目標制定的步驟
6.人(People) 管理
7.團隊成員選定的5個標準
8.計劃(Plan)管理
9.現(xiàn)代企業(yè)弱化計劃的危害
10.如何將目標分解為計劃
11.計劃制定的工具1---OPDCA
2.計劃制定的工具2---5W2H
13.計劃的時間管理和總結
14.職權(Power) 管理
15.定位(Place) 管理
二、團隊建設的六個步驟
三、團隊發(fā)展的五個階段
四、團隊建設的四個誤區(qū):團隊四誡
第三講:業(yè)績?yōu)橥?團隊執(zhí)行力建設
課堂思考:
1. 學學歷史:蜀鄙二僧啟示錄
2.看看電影:我們要向狼學習什么?
3.考考自己:計劃=結果?個人執(zhí)行力評分
一、執(zhí)行力診斷“六問法”
1.有沒有---合適的人和資源匹配?
1)課堂工具演練:5M1E
2.懂不懂---相關專業(yè)知識和執(zhí)行標準?
3.會不會---相關專業(yè)技能?
4.愿不愿---員工有無執(zhí)行意愿?
5.查不查?
6.獎不獎?
二、主動執(zhí)行---個人執(zhí)行力打造
1.認識拖延的根源
2.管理自己
3.管理時間---時間管理矩陣圖的實際運用
4.做好自己---改變世界還是改變自己?
5.打造個人執(zhí)行力的八個方法
三、被動執(zhí)行---團隊執(zhí)行力打造
1.何為被動執(zhí)行?
2.五會”法的實際運用
3.“四榜”法的實際運用
4.目標管理“三級三實”法+每周/日工作清單法
5.執(zhí)行結果“三結合”法
課堂工具:日工作管理---OPDCA,每周6件事法、月度工作計劃管理表
四、推動執(zhí)行---機制執(zhí)行力打造
1.好的執(zhí)行來自好的機制
2.管理鐵三角在管理中的運用
五、文化執(zhí)行—文化執(zhí)行力打造
1.文化執(zhí)行力的威力
2.打造文化執(zhí)行力的六個方法
3.執(zhí)行力的最終結果量化&非量化呈現(xiàn)
第四講:凝心聚力--- 團隊凝聚力養(yǎng)成
視頻賞析:向大雁學習團隊凝聚力
一、團隊凝聚力養(yǎng)成的“九個到“
1.團隊建設之“想”到---共同夢想和目標,上下同欲者勝!
課堂討論:唐僧為何能當團隊領導?
1)團隊的目標管理
2.團隊建設之“心”到---道同方可為謀!統(tǒng)一團隊價值觀
1)統(tǒng)一價值觀:情境討論:都沒錯,誰錯了?
2)收“心”大法是如何練成的?
案例:海爾/華為等知名企業(yè)之做法
3.團隊建設之“領”到---打造魅力領導、帶領團隊前行!
1)何謂領導力?
案例:劉邦和張良眼里的領導力
課堂演練:“領導“和“管理”的區(qū)別?
2)四種領導風格與四種員工的對應關系
3)領導力的六維模型
4.團隊建設之“說”到---同聲同氣同頻、強調(diào)部門溝通
課堂討論:楊修之死
情境模擬:當緊急加班任務下達后……
1)如何做到聲音統(tǒng)一?
四個統(tǒng)一:統(tǒng)一語言、統(tǒng)一文字、統(tǒng)一規(guī)則、統(tǒng)一標準
2)團隊溝通的重要性
體驗游戲:數(shù)字大接龍
5.如何做好團隊溝通?
1)團隊建設之“放”到---以成就團隊之心、顧全大局維護團隊
2)何為團隊精神?
分組討論解決方案:老農(nóng)的遺囑
6.團隊凝聚力建設這“通“到---良好的溝通是成功的開始!
1)何為團隊精神?
分組討論解決方案:老農(nóng)的遺囑
7.團隊建設之“激”到---快馬還須一鞭,時刻激勵團隊向前!
1)為什么需要激勵?
激勵的種類:正負激勵/物質(zhì)&精神激勵/期間激勵等
課堂討論:從馬斯洛需求理論看員工需求
8.如何有效激勵員工的常見招式及應用
1)團隊建設之“得”到---不患寡而患不均,公平公正的獎懲兌現(xiàn)
案例討論:李老板這樣做合適嗎?
視頻欣賞:新加坡的國家治理模式啟示
9.團隊建設之“和”到---家和則萬事興、相互成就一家親!
課堂討論:為何會產(chǎn)生團隊沖突?
1)團隊沖突的危害有哪些?
2)處理團隊沖突的五個方法
3)大型團隊體驗游戲:出什么牌?游戲結束后邀請賞分享與交流心得體會!
4)我們的目標:修身齊家治國“和”天下!
第五講:同生共長-團隊創(chuàng)新與成長
一、團隊成長的必要性
二、華為的“學習型組織“是如何煉成的?
三、團隊的進化與創(chuàng)新
1.思維創(chuàng)新
2.管理創(chuàng)新
3.文化創(chuàng)新