培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
課程背景薪酬相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“薪酬”人心經(jīng)營(yíng)—建立能力（實(shí)力）主義的評(píng)價(jià).薪酬.人材培養(yǎng)體系廣州2016/6/22(4天)
建立能力（實(shí)力）主義的評(píng)價(jià).薪酬.人材培養(yǎng)體系培訓(xùn)，內(nèi)容涉及外部環(huán)境的變化與企業(yè)的用人觀，人力資源管理模式的演進(jìn)，成果主義的人力資源模式，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的體系，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的基本方式，能力評(píng)價(jià)的基本方式等，旨在使學(xué)員掌握建立能力（實(shí)力）主義的評(píng)價(jià).薪酬.人材培養(yǎng)體系技能。
量化薪酬體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐上海2016/6/23(1天)
量化薪酬體系設(shè)計(jì)課程結(jié)合咨詢(xún)顧問(wèn)在薪酬管理咨詢(xún)項(xiàng)目中的大量案例，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)人才細(xì)分管理的需要，通過(guò)思路引導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)操作……
課程大綱:
第一章薪酬現(xiàn)狀
一、企業(yè)薪酬八大矛盾問(wèn)題
1.剛性薪酬與人力成本矛盾
2.薪酬與員工發(fā)展矛盾
3.薪酬與績(jī)效的矛盾
4.薪酬“大鍋飯”與“論功行賞”的矛盾
5.簡(jiǎn)單高效的薪酬與結(jié)構(gòu)復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)薪酬的矛盾
6.老員工與新員工、“老資格”與“空降兵”的薪酬矛盾
7.薪酬和福利的對(duì)立統(tǒng)一矛盾
8.薪酬體系變革的矛盾
二、現(xiàn)在企業(yè)薪酬體系的主要特征
三、傳統(tǒng)薪酬模式有哪些劣根性
四、如何突破傳統(tǒng)薪酬模式的框架
第二章薪酬總論
一、薪酬的本質(zhì)
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈
三、價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值分配
四、從經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)等不同視角看待薪酬
五、不同企業(yè)戰(zhàn)略下人力資源戰(zhàn)略
六、不同人力資源戰(zhàn)略下的薪酬策略
七、企業(yè)文化對(duì)薪酬福利體系設(shè)計(jì)的影響
第三章薪酬模式
一、薪酬支付的4P模型
二、薪酬的常見(jiàn)模
1.基于崗位的薪酬模式
2.基于任職能力的薪酬模式
3.基于績(jī)效的薪酬模式
4.基于市場(chǎng)的薪酬模式
三、薪酬設(shè)計(jì)原則
1.“3E”原則
2.激勵(lì)原則
3.控制性/經(jīng)濟(jì)性原則
4.合法原則
四、薪酬定律
五、薪酬體系設(shè)計(jì)的主要導(dǎo)向
六、如何讓薪酬體系持續(xù)健康良性運(yùn)作
七、企業(yè)如何選擇適合的薪酬模式
第四章以職位及任職能力為核心的高效薪酬設(shè)計(jì)的步驟
一、如何確定職能薪酬制約影響因素
1.企業(yè)戰(zhàn)略的宏觀因素
2.企業(yè)文化的心理因素
3.企業(yè)的發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)因素
4.回報(bào)員工的方式的選擇因素
二、職能薪酬基礎(chǔ)
1.如何進(jìn)行職位分析
2.職類(lèi)、職位的劃分
3.職位（崗位）價(jià)值評(píng)定設(shè)計(jì)
1)因素點(diǎn)值法的應(yīng)用
2)評(píng)估因素的選擇
3)評(píng)估因素權(quán)重的設(shè)計(jì)
4)評(píng)估因素等級(jí)的定義
5)評(píng)估因素等級(jí)分值的設(shè)定
6)職位評(píng)估手冊(cè)的設(shè)計(jì)
4.如何進(jìn)行職位價(jià)值評(píng)定
5.如何進(jìn)行職位價(jià)值區(qū)間設(shè)計(jì)
三、薪酬設(shè)計(jì)步驟
1.如何確定薪酬結(jié)構(gòu)
2.基礎(chǔ)薪酬的設(shè)定原則
3.基礎(chǔ)薪酬面臨的政策法規(guī)問(wèn)題
4.不同性質(zhì)的崗位，基礎(chǔ)薪酬設(shè)計(jì)的特性
5.能力薪酬的設(shè)計(jì)
6.能力薪酬的回歸分析
7.寬帶薪酬的設(shè)計(jì)方法
1)寬帶薪資框架設(shè)計(jì)流程
2)帶寬與級(jí)差的邏輯依據(jù)是什么
3)與帶寬直接掛鉤的條件是什么
4)薪資帶寬的計(jì)算(介紹兩種方法)
5)帶寬的控制級(jí)差與重疊的計(jì)算
8.薪酬曲線(xiàn)公式的確定
9.如何確定員工薪點(diǎn)數(shù)
10.如何確定薪酬總額
11.績(jī)效和市場(chǎng)薪酬的幅度設(shè)計(jì)
12.如何進(jìn)行獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)
13.福利設(shè)計(jì)的方法
14.如何進(jìn)行薪酬調(diào)整
四、新舊薪酬體系的轉(zhuǎn)換
1.如何統(tǒng)計(jì)計(jì)算員工標(biāo)準(zhǔn)月收入
2.如何轉(zhuǎn)換成新體系中的薪點(diǎn)數(shù)
五、固定薪酬和浮動(dòng)薪酬
1.薪酬總額確定
2.固定薪點(diǎn)數(shù)和浮動(dòng)薪點(diǎn)數(shù)
3.如何計(jì)算固定薪資
4.如何計(jì)算浮動(dòng)薪資
5.如何控制加班薪資總額
六、薪酬成本控制策略與方法
第五章主要類(lèi)型的薪酬體系設(shè)計(jì)難點(diǎn)突破
一、銷(xiāo)售人員的薪酬結(jié)構(gòu)
二、中層管理人員的薪酬結(jié)構(gòu)
三、生產(chǎn)作業(yè)、客戶(hù)服務(wù)人員的薪酬結(jié)構(gòu)
四、產(chǎn)品研發(fā)(工程技術(shù))人員的薪酬結(jié)構(gòu)
五、高層管理人員的長(zhǎng)期激勵(lì)與員工持股計(jì)劃
1.高管薪酬相關(guān)理論
2.長(zhǎng)期激勵(lì)模式的選擇
3.股票期權(quán)的基本原理
第六章華為公司薪酬模式介紹
一、華為公司職位族
二、華為公司職位等級(jí)
三、華為公司任職資格體系
四、華為薪酬結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)師介紹：
李老師資深人力資源管理專(zhuān)家，蘇州科技學(xué)院客座教授、人力資源管理MBA，高級(jí)人力資源管理師，高級(jí)企業(yè)管理顧問(wèn)師，企業(yè)管理輔導(dǎo)專(zhuān)家。
主要研究成果包括《基于戰(zhàn)略的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)》、《組織效能方與圓》、《綜合運(yùn)用MBO+BSC+KPI的績(jī)效管理體系》、《狼性圍獵式人才招聘》、《基于職位及任職能力的薪酬體系》、《任職資格管理體系建設(shè)》、《戰(zhàn)略導(dǎo)向、任職能力、職業(yè)發(fā)展三位一體的培訓(xùn)系統(tǒng)》、《企業(yè)文化驅(qū)動(dòng)力》、《華為的人力資源管理》等。
李老師曾在華為公司從事人力資源管理工作（8年），期間參與進(jìn)行了任職資格體系推動(dòng)，BSC績(jī)效管理體系建設(shè)，薪酬體系優(yōu)化設(shè)計(jì)以及職位分析、組織氛圍建設(shè)、人力資源規(guī)劃與人才招聘、人力資源管理IT系統(tǒng)建設(shè)、培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化推動(dòng)、合理化建議管理、QCC組織推動(dòng)、勞務(wù)派遣管理等一系列人力資源管理活動(dòng)。
李老師還擔(dān)任INOVANCE技術(shù)股份公司人力資源總監(jiān)（4年）、期間組織搭建了以IT技術(shù)為支撐的整體人力資源體系并有效運(yùn)行。
另外還擔(dān)任過(guò)匯思集團(tuán)人力資源總監(jiān)、上海精基企業(yè)人力資源總監(jiān)等職位等。
李老師有著深厚的人力資源管理知識(shí)及豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并為眾多企業(yè)進(jìn)行過(guò)咨詢(xún)與服務(wù)。
李老師近二十年來(lái)，以個(gè)人在國(guó)內(nèi)頂級(jí)大型企業(yè)和不同行業(yè)的中型、小型民企的職業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通，厚積薄發(fā)，不斷開(kāi)發(fā)出面向不同類(lèi)型與規(guī)模企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)管理應(yīng)用理論和應(yīng)用技術(shù)，如《企業(yè)人力資源管理階段理論》、《組織效能方與圓模型理論》、《圍獵式招聘技術(shù)》、《職位+能力薪酬體系》、《任職資格接口理論》、《個(gè)人、職位、組織交集核心能力理論》等等。
李老師以個(gè)人豐富經(jīng)典的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精辟深刻的管理內(nèi)涵揭示，形象生動(dòng)的互動(dòng)演繹，震撼人心的現(xiàn)實(shí)案例剖析診斷，和精效到位的現(xiàn)實(shí)疑難解決方案，不斷獲得HR人士的高度滿(mǎn)意反饋和高度評(píng)價(jià)。
在為企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，李老師能夠貼近企業(yè)實(shí)際，立足于企業(yè)個(gè)性化和差異化，以應(yīng)用HR技術(shù)為核心，為客戶(hù)研究開(kāi)發(fā)最具應(yīng)用價(jià)值的人力資源管理方案，深受企業(yè)的歡迎。
課程對(duì)象企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管,負(fù)責(zé)薪酬福利的人力資源管理者