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Disc?性格行為模式分析與高效管理
  • 主講老師: 趙成國
  • 課程類別: 綜合管理
  • 培訓(xùn)時長:2天(6課時/天)
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  • 課程編號: 58075
  • 開課城市:不限
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培訓(xùn)對象:

1. 企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo) 2. 企業(yè)的部門管理者 3. 普通干部與員工 4. 追求自我成長與突破的個人

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程背景

斯坦福大學(xué)杰佛瑞?菲佛通過對財富500強(qiáng)的企業(yè)進(jìn)行根據(jù)研究認(rèn)為:人員管理對盈利能力產(chǎn)生了40%以上的影響。根據(jù)杰佛瑞?菲佛的觀點(diǎn),人員管理的這40%的影響是決定性的基礎(chǔ),沒有這40%的基礎(chǔ),另外的60%也將不存在。
由此得出結(jié)論:企業(yè)經(jīng)營中,人作為資本對于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,提高員工的職業(yè)化能力,使作為資本的“人”增值與開發(fā)是企業(yè)人力資源部門或者企業(yè)經(jīng)營者首要考慮的問題。
在我長期的教學(xué)與咨詢輔導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn),很難通過培訓(xùn)的方式改變?nèi)说男袨榱?xí)慣,而決定人的行為習(xí)慣恰恰是性格決定的。
人都有性格,有人的地方都有性格分析。對于人性格規(guī)律的研究,可以改善人的行為模式,提升溝通與協(xié)調(diào)的效率。
有人說『天生我才必有用』、『性格決定命格』等等,的確,依據(jù)現(xiàn)代科學(xué)的研究顯示,每個人都是『天才』,只不過是個別的天才角度不同而已。
依據(jù)調(diào)查,美國的蓋洛普調(diào)查顯示:有80%的員工,在工作當(dāng)中無法發(fā)揮所長;80%的員工認(rèn)為,在職場中被擺錯位置。普林斯頓調(diào)查公司調(diào)查也顯示:80%的員工其能力與職位不相稱。組織學(xué)習(xí)大師彼得圣吉也認(rèn)為:80%的員工,在職場中的表現(xiàn)是一種屈從。
國內(nèi)著名求才求職雜志就業(yè)情報的調(diào)查指出:超過五成的職場新人在浪費(fèi)了900天后才發(fā)現(xiàn)自己找錯工作;近八成(78.94%)的受訪者認(rèn)為因工作與方向不符想要換工作;近七成(69.8%)的年輕一代認(rèn)為自己的事業(yè)成就不理想;超過三成(34.8%)的年輕一代曾因為工作充滿不確定性而求助算命。
因此,當(dāng)前個人最重要任務(wù),就是如何發(fā)現(xiàn)自己的天賦優(yōu)勢,開發(fā)內(nèi)在的潛能,使之更好地適應(yīng)當(dāng)前工作崗位,最大限度地發(fā)揮自我才能,實現(xiàn)最高程度自我價值。

課程目標(biāo)

1. 通過Disc性格密碼系統(tǒng),深刻了解自己、重新認(rèn)識并接納自己,進(jìn)而對自己產(chǎn)生最大的自信;
2. 掌握破解性格密碼的鑰匙,了解自己的性格優(yōu)勢與局限,學(xué)會如何揚(yáng)長避短、截長補(bǔ)短以突破發(fā)展的瓶頸;
3. 讓您全面識別并確認(rèn)自己的優(yōu)勢與強(qiáng)項,以此打造自身的核心優(yōu)勢,提高您的職場競爭力;
4. 讓你洞悉別人的智慧與特質(zhì),如何善用他人智慧,創(chuàng)造最佳的工作績效表現(xiàn),創(chuàng)造出更高的職業(yè)成就與價值;
5. DISC性格密碼系統(tǒng)是令您了解人們的內(nèi)在動力及來源、幫助您掌握補(bǔ)充與激發(fā)“全新能量磁場”的妙方。

課程大綱

第一講:發(fā)現(xiàn)自己的性格特質(zhì)
1. Disc性格密碼解析
2. Disc性格與幸福關(guān)系
3. Disc性格研究與應(yīng)用方向

第二講: Disc行為模式測評與自我管理
1. 識別您的Disc行為模式
2. 認(rèn)識自己
3. Disc思維性格
① D型:直接、果斷
② I型:樂觀、開朗
③ S型:理解、合作
④ C型:專注、準(zhǔn)確

第講:三 Disc思維性格擴(kuò)展認(rèn)知
1. 忍受、接受、享受
2. 第一管理維度情境
3. 根據(jù)情境調(diào)整管理風(fēng)格

第四講:基本四維管理
1. 管理D型員工
2. 管理I型員工
3. 管理S型員工
4. 管理C型員工

第五講:四維授權(quán)
1. 向D型員工授權(quán)
2. 向I型員工授權(quán)
3. 向S型員工授權(quán)
4. 向C型員工授權(quán)

第六講:四維決策
1. 與D型員工做決策
2. 與I型員工做決策
3. 與S型員工做決策
4. 與C型員工做決策

第七講:四維解決問題
1. 與D型員工解決問題
2. 與I型員工解決問題
3. 與S型員工解決問題
4. 與C型員工解決問題

第八講:四維激勵
1. 激勵D型員工
2. 激勵I(lǐng)型員工
3. 激勵S型員工
4. 激勵C型員工

第九講:四維表揚(yáng)
1. 表揚(yáng)D型員工
2. 表揚(yáng)I型員工
3. 表揚(yáng)S型員工
4. 表揚(yáng)C型員工

第十講:四維反饋
1. 給D型員工反饋
2. 給I型員工反饋
3. 給S型員工反饋
4. 給C型員工反饋

第十講:一組織風(fēng)格與團(tuán)隊構(gòu)建
1. 影響組織風(fēng)格的因素
2. 解讀組織風(fēng)格
3. 滿足組織需求
4. 組織中領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
5. 管理組織其他成員
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