所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)老板、中高層管理者、企業(yè)人力資源工作者

課程收益:

學(xué)員在接受任職資格體系設(shè)計(jì)訓(xùn)練后，可以為員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展通道，制定任職資格知識，技能，行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行員工能力管理和開發(fā)，培養(yǎng)人才梯隊(duì)和職業(yè)化的員工隊(duì)伍，持續(xù)提升企業(yè)整體績效。

課程大綱:

一、任職資格管理
1、為什么需要任職資格管理
2、華為任職資格體系與英國NVQ介紹
3、任職資格管理（能力管理）與績效管理的關(guān)系
4、任職資格管理體系結(jié)構(gòu)模型
二、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
1、任職資格體系設(shè)計(jì)的邏輯框架
2、道 科寧的多重階梯
3、華為公司崗位族劃分
4、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)模型（華為的“五級雙通道”）
實(shí)戰(zhàn)演練：職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)－人力資源類
三、資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
1、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)的作用
2、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)程序
3、專業(yè)類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)模型（IT模型）
4、管理類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)模型（三維球體模型）
實(shí)戰(zhàn)演練：人力資源類各專業(yè)級別定義
5、等級標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)方法的分析與確定
6、資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
學(xué)歷、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與績效要求設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練：完成本小組專業(yè)申報(bào)條件設(shè)定
必備知識設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練：完成小組專業(yè)各個級別的必備知識設(shè)計(jì)
7、行為模塊設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練：完成小組專業(yè)行為模塊提取
8、行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練：完成本小組專業(yè)行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)
9、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練：完成本小組專業(yè)每個要項(xiàng)各級別的行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
10、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用
四、資格等級認(rèn)證
1、資格等級認(rèn)證的基本流程
2、資格等級認(rèn)證的三個基本環(huán)節(jié)
3、如何確保資格等級認(rèn)證過程與結(jié)果公正公平
4、案例：某大型制造企業(yè)技術(shù)類員工資格認(rèn)證過程
實(shí)戰(zhàn)演練：專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場模擬評審
五、任職資格管理的應(yīng)用
1、勝任力培養(yǎng)
實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)本小組專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
2、晉升與人才選拔
3、能力薪酬
4、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
5、任職資格實(shí)施效果評估

培訓(xùn)師介紹：

  馬軍鋒：咨詢式培訓(xùn)踐行者，實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理咨詢專家與培訓(xùn)專家。
ITTT國際注冊高級培訓(xùn)師，國家高級人力資源管理師。
北京知行億合管理咨詢有限公司董事，首席人力資源咨詢師、資深顧問；
知行億合人力資源管理研究院常務(wù)副院長，高級研究員；
北京優(yōu)仕動力教育科技有限公司，人力資源方向特聘專職講師；
時代光華特聘人力資源咨詢師與培訓(xùn)師；
西安思索咨詢高級顧問。
近十年人力資源專業(yè)理論研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；尤其對人力資源專業(yè)應(yīng)用技術(shù)有深入地研究；在人力資源領(lǐng)域有深厚的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長戰(zhàn)略人力資源管理，專注于人力資源管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。曾主持多家企業(yè)的招聘體系設(shè)計(jì)、績效薪酬體系設(shè)計(jì)、培訓(xùn)體系建立和任職資格體系設(shè)計(jì)咨詢項(xiàng)目和內(nèi)訓(xùn)。尤其對績效管理、薪酬設(shè)計(jì)、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建、管理者職業(yè)素養(yǎng)與基本管理技能和員工職業(yè)化修煉等方面有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
開發(fā)與講授的課程：《任職資格體系設(shè)計(jì)》、《薪酬體系設(shè)計(jì)》、《戰(zhàn)略績效管理》、《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)》、《人才甄選與招聘面試技術(shù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》人力資源類課程和《管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)》、《管理者職業(yè)技能訓(xùn)練》、《塑造職業(yè)化的優(yōu)秀員工》、《優(yōu)秀員工職業(yè)心態(tài)修煉》等管理類課程。
授課風(fēng)格：馬軍鋒講師的授課內(nèi)容貼近實(shí)戰(zhàn)，將理論依據(jù)和實(shí)戰(zhàn)技術(shù)結(jié)合的非常到位，授課風(fēng)格邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，輕松活潑，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對課題的認(rèn)識和理解，在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，并為學(xué)員提供實(shí)用的方法論和操作工具。
培訓(xùn)形式：講解＋案例分析＋實(shí)戰(zhàn)演練＋視頻教學(xué)＋小組任務(wù)＋游戲互動。
馬老師的培訓(xùn)理念：致力于通過培訓(xùn)來改變企業(yè)管理人員和員工的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，使培訓(xùn)成為提升企業(yè)績效的源動力，為企業(yè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才的同時做好知識管理。