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TWI一線主管督導(dǎo)能力訓(xùn)練
  • 主講老師: 王哲光
  • 課程類別: 綜合管理
  • 培訓(xùn)時長:6-18 課時 (6課時/天)
  •  
  • 課程編號: 2537
  • 開課城市:不限
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培訓(xùn)對象:

所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)受眾:

現(xiàn)場督導(dǎo)、各級管理人員

課程收益:

清晰TWI督導(dǎo)人員的角色與任務(wù),掌握必要的督導(dǎo)技術(shù)和技能;
了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),并由此而善于運(yùn)用不同的培訓(xùn)方法來進(jìn)行卓有成效的培訓(xùn)。
擁有高效溝通能力、執(zhí)行力,展示出激勵能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技能,優(yōu)化人際關(guān)系;
能運(yùn)用有效的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬,建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì);
幫助學(xué)員完成從業(yè)務(wù)能手到管理高手的轉(zhuǎn)變,提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);
能夠開始致力于學(xué)習(xí)和發(fā)展更為專業(yè)的督導(dǎo)技巧,并積極把所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐。

課程大綱:

課程大綱
一、揭開TWI的面紗
1、為什么要做TWI
1)培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)
2)從教育走向培訓(xùn)
3)TWI三大體系——JI、JM、JR
演練:思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看
2、TWI教練角色和任務(wù)
3、督導(dǎo)從診斷開始
1)診斷下屬的準(zhǔn)備度
2)不同類型部屬的管理方式
演練:他是如何安排工作的
4、TWI的基礎(chǔ)工作
1)績效改善面談
2)部屬指導(dǎo)計(jì)劃
二、工作指導(dǎo)培訓(xùn)(JI)
1、為什么單純的演示和講述無效
2、工作指導(dǎo)四步法
1)安排團(tuán)隊(duì)成員
2)介紹操作
3)嘗試演示
4)跟進(jìn)
演練:教練七步法
3、工作分解與標(biāo)準(zhǔn)化
4、教導(dǎo)準(zhǔn)備與課程開發(fā)
1)教導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作
2)培訓(xùn)課程四大結(jié)構(gòu)方法
3)培訓(xùn)講義制作五線譜
4)課件包1+4模式
演練:課程開發(fā)練習(xí)
三、工作方法培訓(xùn)(JM)
1、針對工作類型的工作方法
2、工作改善四步法
1)分解工作
2)對每一個細(xì)節(jié)提問
3)開發(fā)新方法
4)運(yùn)用新方法
演練:同心順
3、如何向上級提建議
1)領(lǐng)導(dǎo)是你的客戶
2)為什么我們和領(lǐng)導(dǎo)的看法有差異
3)向上級簡報(bào)的技巧
帶著方案談問題;匯報(bào)工作要訣;如何獲得上級的支持
演練:3分鐘MINI匯報(bào)
4、改善提議的方式
1)一頁備忘錄
2)A3報(bào)告—吃你的“菠菜”
3)行動計(jì)劃
4)紅牌大作戰(zhàn)
四、工作關(guān)系培訓(xùn)(JR)
1、員工和主管工作關(guān)系的主線
2、工作關(guān)系四步法
1)掌握真相
2)權(quán)衡決策
3)采取行動
4)檢查結(jié)果
演練:主管的措施
3、溝通為什么那么難
1)溝通的定義與目的
2)溝通模型
3)獲取真實(shí)意見的技巧
演練:同理心溝通——西點(diǎn)的煩惱
4、建立良好的工作關(guān)系
1)預(yù)見人際關(guān)系問題的四種途徑
演練:劉主任的班組長問題
2)良好工作關(guān)系的基本原理
演練:通天塔
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生
課后作業(yè)
課程大綱
一、揭開TWI的面紗
1、為什么要做TWI
1)培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)
2)從教育走向培訓(xùn)
3)TWI三大體系——JI、JM、JR
演練:思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看
2、TWI教練角色和任務(wù)
3、督導(dǎo)從診斷開始
1)診斷下屬的準(zhǔn)備度
2)不同類型部屬的管理方式
演練:他是如何安排工作的
4、TWI的基礎(chǔ)工作
1)績效改善面談
2)部屬指導(dǎo)計(jì)劃
二、工作指導(dǎo)培訓(xùn)(JI)
1、為什么單純的演示和講述無效
2、工作指導(dǎo)四步法
1)安排團(tuán)隊(duì)成員
2)介紹操作
3)嘗試演示
4)跟進(jìn)
演練:教練七步法
3、工作分解與標(biāo)準(zhǔn)化
4、教導(dǎo)準(zhǔn)備與課程開發(fā)
1)教導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作
2)培訓(xùn)課程四大結(jié)構(gòu)方法
3)培訓(xùn)講義制作五線譜
4)課件包1+4模式
演練:課程開發(fā)練習(xí)
三、工作方法培訓(xùn)(JM)
1、針對工作類型的工作方法
2、工作改善四步法
1)分解工作
2)對每一個細(xì)節(jié)提問
3)開發(fā)新方法
4)運(yùn)用新方法
演練:同心順
3、如何向上級提建議
1)領(lǐng)導(dǎo)是你的客戶
2)為什么我們和領(lǐng)導(dǎo)的看法有差異
3)向上級簡報(bào)的技巧
帶著方案談問題;匯報(bào)工作要訣;如何獲得上級的支持
演練:3分鐘MINI匯報(bào)
4、改善提議的方式
1)一頁備忘錄
2)A3報(bào)告—吃你的“菠菜”
3)行動計(jì)劃
4)紅牌大作戰(zhàn)
四、工作關(guān)系培訓(xùn)(JR)
1、員工和主管工作關(guān)系的主線
2、工作關(guān)系四步法
1)掌握真相
2)權(quán)衡決策
3)采取行動
4)檢查結(jié)果
演練:主管的措施
3、溝通為什么那么難
1)溝通的定義與目的
2)溝通模型
3)獲取真實(shí)意見的技巧
演練:同理心溝通——西點(diǎn)的煩惱
4、建立良好的工作關(guān)系
1)預(yù)見人際關(guān)系問題的四種途徑
演練:劉主任的班組長問題
2)良好工作關(guān)系的基本原理
演練:通天塔
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生
課后作業(yè)
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