1.招聘與面試知識簡介(培訓開場)
招聘與面試在整個人力資源體系中的重要作用
了解你的需求(是否真的需要招聘)
內部招聘與外部招聘
2.人力資源規(guī)劃與招聘的關系(適用于兩天的課程)
人力資源規(guī)劃在招聘中的作用
人力資源規(guī)劃的制定(案例分享:某軟件公司的人力資源規(guī)劃制定)
基于人力資源規(guī)劃基礎的招聘計劃的制定(案例分享:某公司的招聘計劃)
分小組練習:根據公司的需求,制定招聘計劃
3.職位分析與招聘管理(適用于兩天的課程)
職位分析的作用
職位分析與職位說明書
職位說明書在招聘中的作用
練習:制定本職位的任職要求
4.招聘前的準備工作(簡單講解,若是一天課程,并入到第一個環(huán)節(jié))
招聘原則的確定
招聘策略的思考
招聘渠道的選擇
招聘流程的制定(點評優(yōu)秀公司的面試流程)
招聘測試方法的介紹(重點介紹測評中心與行為面試)
案例分析:某電信設備供應商的招聘原則、策略、渠道及流程的制定與選擇
練習:討論公司的招聘原則、策略、渠道,并分組制定合格的招聘與面試流程
5.面試前的準備工作
如何有效審閱個人應聘簡歷(實例分享:個人簡歷的分析)
面試前環(huán)境的準備(場所、燈光、座位等)
如何獲取信息(通過那幾個方面獲得信息)
提問的方式(幾種不同提問的練習)
面試提問中的STAR
STAR的練習與具體應用
6.結構化面試技術介紹
結構化面試的特點(優(yōu)缺點介紹)
如何設計結構化的面試提綱(分組討論:結構化模式展示與介紹)
如何應用結構化的面試模式
開場與背景了解(實際練習并點評)
7.面試過程中的技巧
如何進行提問
觀察的技巧
傾聽的技巧
如何控制面試時間
面試中注意的問題(結合實際案例進行討論)
筆記的作用
8.面談的收尾與評估
如何收尾
評估的一般性原則
面試評估表格的設計
怎樣進行有效的評估(某包裝公司的面試評估報告)
9.其它方面(適用于兩天課程)
候選人測評技術
評價中心技術
老師介紹:高歌
相關資質:
人力資源管理碩士
上海交通大學MBA
實戰(zhàn)派資深培訓師
企業(yè)管理資深專家
背景經歷:
中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家
中國人力資源沙龍谷逸商學院顧問
中國管理研究院研究員
人力資源及社會保障部教材編寫組成員
上海培訓行業(yè)聯誼會副秘書長
上海思維科學研究會培訓分會副會長
有十幾年在企業(yè)公司擔任高管的工作經歷;曾任:知名品牌商學院特聘講師、某國際集團培訓總監(jiān);某集團人力資源總監(jiān)
行業(yè)涉及快消品、醫(yī)藥保健品、化妝品、保險、IT、培訓咨詢等
對人力資源、企業(yè)營銷管理等領域,有深入的研究和獨到的體會與見解
深知公司在經營管理過程中可能遇到的人力資源、營銷、管理問題
曾先后為眾多企業(yè)進行管理培訓,并獲得良好的反響和效果
主要課程:
《非人力資源經理的人力資源管理》、《人才培養(yǎng)及梯隊建設》、《招聘實戰(zhàn)技巧》、《候選人測評》、《打造完美薪世界:薪酬體系設計》、《勝任力模型建立及應用》、《平衡計分卡》、《新思維績效管理實戰(zhàn)》、《任職資格體系建立》、《人力資源投資回報率》、《HRBP業(yè)務合作伙伴》、《人力成本優(yōu)化》、《培訓體系建立》、《從培訓管理到績效改進》、《企業(yè)內部培訓師培訓》、《科學的工作分析與崗位評估》、《中層管理能力提升》、《高效會議管理》
授課風格:
理論系統(tǒng)化,案例豐富化,思維結構化,管理表格化,過程操作化,結果呈現化
采用輕松、幽默的授課方式,使學員在輕松快樂中感悟、感知
使用具有特色的有效培訓工具,使課程內容直接、清晰、易懂
授課過程中和學員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學員完全融入其中,輕松中感悟和體會學習內容
結合講師自己豐富的管理經驗和學員的體會,追求在分享中獲取與共鳴
近期客戶:
(部分)上?莆⑸虾k姎、上海煙草、金山石化、阿里巴巴、國美電器、腦白金、黃金搭檔、深圳發(fā)展銀行、華泰人壽、現代重工、巨人網絡、中人網、前程無憂、中國HR沙龍、HR360成長學院、華師大MBA班、上海交大慧谷、同濟大學、浙江大學、小肥羊餐飲連鎖、浙北大廈、惠潤(香港)國際、上海華盛聯盟、冰美人化妝品、愛茵美化妝品、蘇州佳禾食品、甘肅省電力局、河南利源集團、南洪食品、正寶實業(yè)、錦融食品、中宸鑫實業(yè)、上海陸恒金屬材料、百味林食品、上海依工、莆田延壽房地產開發(fā)、萬佳房地產、華博信息、寰博數碼、貝萊艾特科技、明達電腦、華博科技集團、博瑞吉信息服務、匯通電子商務、新東聯媒體等
相關文章:
營銷管理類文章:
《廣闊天地大有作為-中國周邊市場開發(fā)》
《4P、4C、腦白金》
培訓類文章:
《企業(yè)文化如何落地》
《培訓體系建立及內訓師培養(yǎng)》
課程形式:
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習