- 主講老師: 專家
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時長:6-18 課時 (6課時/天)
- 課程編號: 1843
- 開課城市:不限
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- 歡迎來電020-31041068量身定制內(nèi)訓(xùn)課程
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培訓(xùn)對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
高績效的團(tuán)隊(duì)意味著有更強(qiáng)的洞察力、有更迅速的執(zhí)行力、有更持續(xù)的生命力!而團(tuán)隊(duì)的建立與發(fā)展不僅僅屬于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé),而是每一位團(tuán)隊(duì)成員共同的使命,因?yàn)槊恳淮螆F(tuán)隊(duì)的成功都將讓成員們體驗(yàn)到自我價值的提升和自我理想的實(shí)現(xiàn),于是每一次的成功都將引領(lǐng)成員們向著更遠(yuǎn)大、更美好的目標(biāo)前行!
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)——讓企業(yè)的戰(zhàn)斗力更加強(qiáng)大、執(zhí)行力更加迅速!
破譯團(tuán)隊(duì)關(guān)系密碼、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)、發(fā)掘團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)潛能、開啟團(tuán)隊(duì)成功之門、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)共同的理想、信念、目標(biāo)和價值,構(gòu)建凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)自我價值,增進(jìn)經(jīng)營績效! 課程大綱:
第一單元、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)
1、團(tuán)隊(duì)的形成
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個階段
3、如何形成團(tuán)隊(duì)的核心價值觀
第二單元、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五要素
1、目標(biāo):共同的愿景和目標(biāo)
2、人員:確定團(tuán)隊(duì)人員
3、計(jì)劃:周全的行動計(jì)劃
4、定位:團(tuán)隊(duì)定位
5、職權(quán):設(shè)定權(quán)限
第三單元、高效團(tuán)隊(duì)的特征
1、共同的愿景和目標(biāo)
2、開放的溝通
3、相互信任和尊重
4、共享的領(lǐng)導(dǎo)
5、有效的工作程序
6、共同成長
7、變革適應(yīng)性
8、持續(xù)改進(jìn)
第四單元、打造高績效團(tuán)隊(duì)的利器
1、利器之一:溝通能力
2、利器之二:激勵能力
3、利器之三:時間管理
4、利器之四:壓力管理
第五單元、團(tuán)隊(duì)沖突與協(xié)作管理
1、沖突的含義
2、沖突的類型
3、沖突的原因
4、沖突程度與結(jié)果
5、沖突的過程
6、沖突的處理策略
7、團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系:合作、競爭、妥協(xié)、 回避、讓步
7、幾種典型的沖突及協(xié)作關(guān)系處理
第六單元:關(guān)于執(zhí)行力——綜述
企業(yè)常見的執(zhí)行問題
1.文化原因
2.管理原因
3.人員原因
第七單元:建立執(zhí)行型的企業(yè)文化
文化導(dǎo)致的執(zhí)行問題
執(zhí)行型文化的建設(shè)過程
執(zhí)行型文化的建立的關(guān)鍵手段
執(zhí)行原理圖
第八單元:企業(yè)執(zhí)行力管理體系模型
1.建立簡單而高效的制度執(zhí)行系統(tǒng):“三要三化”
2.執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng):制定目標(biāo),層層分解
3.執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng)(KPI): 標(biāo)準(zhǔn)確定
4.執(zhí)行的改善系統(tǒng):流程改善
5.執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
6.執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)
第九單元:企業(yè)執(zhí)行型人才建設(shè)
(一)什么樣人才是執(zhí)行型人才
(二)企業(yè)中層管理者執(zhí)行提升的四要素
(三)管理者執(zhí)行的關(guān)鍵:“檢查”與“獎懲”,讓下屬擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任
(四)中層管理者必須領(lǐng)會的執(zhí)行方針和秘訣
1.執(zhí)行的八字方針:
認(rèn)真第一,
聰明第二
2.執(zhí)行的十六字原則:
結(jié)果提前,
自我退后;
鎖定目標(biāo),
簡單重復(fù)!
3.執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略:
決心第一,
成敗第二;
速度第一,
完美第二;
結(jié)果第一,
理由第二