所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

企業(yè)內(nèi)訓師

課程收益:

以公眾表達和講故事為典型任務，以教練結合為基本方法貫穿整個課程，讓學習對象：
1、 了解自己的感官表達優(yōu)勢，通過揚長避短的公眾表達，提升外在氣場和自信心；
2、 掌握結構化的語言組織技巧，讓表達準確系統(tǒng)，提升即時語言組織能力；
3、 掌握案例或故事的講解技巧，讓現(xiàn)場聽眾更容易被感染和吸引，從而參與到課程中來。

課程大綱:

一、內(nèi)訓師的角色定位與自我認知
1.1 培訓師崗位價值認知
1.2 培訓的內(nèi)涵和階段劃分
1.3 培訓師能力模型構建
1.4 練習：培訓師的自我表達現(xiàn)狀認知
二、全感官表達
2.1 照顧學員的感官系統(tǒng)
（1） 照顧學員視覺
a) 肢體語言
b) PPT呈現(xiàn)
c) 白板使用技巧
2.2 練習：視覺展示
（2） 照顧學員聽覺
a) 氣息與音強
b) 節(jié)奏變化
2.3 練習：聽覺展示
2.4 全感官綜合練習：選擇一個故事場景進行描述
三、情理交融的表達——照顧學員的感覺
3.1 理性表達的結構
a) 模塊化表達的原理
b) 模塊化表達的方法
c) 構成模塊化主體的常用模型
3.2 練習：進行模塊化表達和三大基本模型的分組演練
3.3 感性表達的方法
a) 感性表達的用途
b) 感性表達的結構
c) 構成細節(jié)部分的語言刻畫
3.4 練習：進行案例描述的分組演練
四、課程內(nèi)容總結和回顧

培訓師介紹：

  宋婷婷
淘課研究院認證輔導師
淘課內(nèi)訓師訓練產(chǎn)品EGS產(chǎn)品設計師
擅長領域：
《課程開發(fā)與教學設計》
相關資質(zhì)：
南京師范大學應用心理學學士，國家二級心理咨詢師、企業(yè)培訓師。曾就職于中國最大的核電有限公司，10年工作經(jīng)驗，其中6年培訓與咨詢行業(yè)工作經(jīng)驗。
相關項目經(jīng)歷：
2013年 上海農(nóng)商銀行 - 內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧集訓項目經(jīng)理
2013年 太平洋財產(chǎn)險 - 內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧集訓輔導師（5天5晚）
2013年 強生醫(yī)療 - 財務管理精品課程開發(fā)項目項目經(jīng)理兼輔導師（3個月）
2013年 強生醫(yī)療 - 物流管理精品課程開發(fā)項目輔導師（3個月）；
2013年 錦江之星 - 內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧集訓輔導師（3天2晚）；
2013年 湖南中煙 - 內(nèi)訓師培養(yǎng)晉級項目，項目經(jīng)理兼輔導師（4天）；
2014年 強生醫(yī)療 - 經(jīng)銷商管理精品課程開發(fā)項目項目經(jīng)理兼輔導師（3個月）；
2014年 杭州聯(lián)合銀行 -《銷售團隊經(jīng)理》、《客戶經(jīng)理》、《大學生職業(yè)定向》崗位職業(yè)路徑與成長地圖梳理咨詢項目，輔導師；
2014年 蘇寧 - 《培訓培訓管理者》項目，項目經(jīng)理兼輔導師（3天2晚）；
2014年 上海農(nóng)商銀行 – 全行內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧集訓營（4天3晚）輪訓三期；

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